1. Trang Chủ
    2. ›
  2. SKKN Hay
    3. ›
  3. Trung Học Cơ Sở

SKKN Trung Học Cơ Sở Hay Nhất

Bài dự thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học”

Bài dự thi “Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh tru

  • 7
  • 199
  • 0
Báo cáo Chuyên đề dạy học phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học - Năm học 2017-2018

Báo cáo Chuyên đề dạy học phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua sử dụng phương pháp và k

  • 13
  • 426
  • 0
SKKN Đổi mới phương pháp thiết kế giáo án điện tử trong dạy học môn Ngữ Văn

SKKN Đổi mới phương pháp thiết kế giáo án điện tử trong dạy học môn Ngữ Văn

  • 8
  • 225
  • 0
SKKN Một số giải pháp nhằm tăng cường giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THCS

SKKN Một số giải pháp nhằm tăng cường giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh THCS

  • 28
  • 215
  • 0
SKKN Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu có hoàn cảnh khó khăn

SKKN Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu có hoàn cảnh khó khăn

  • 14
  • 219
  • 0
SKKN Sử dụng các phương tiện dạy học trong việc giảng dạy bộ môn Ngữ Văn

SKKN Sử dụng các phương tiện dạy học trong việc giảng dạy bộ môn Ngữ Văn

  • 12
  • 203
  • 0
SKKN Sử dụng các kỹ thuật dạy học tích cực trong hoạt động dạy học môn Ngữ Văn THCS

SKKN Sử dụng các kỹ thuật dạy học tích cực trong hoạt động dạy học môn Ngữ Văn THCS

  • 8
  • 344
  • 0
SKKN Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm trong môn Ngữ Văn

SKKN Tổ chức hoạt động dạy học theo nhóm trong môn Ngữ Văn

  • 5
  • 208
  • 0
SKKN Một số biện pháp tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 - 6 tuổi hoạt động tích cực

SKKN Một số biện pháp tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5 - 6 tuổi hoạt động tích cực

  • 12
  • 416
  • 0
SKKN Bộ đồ dùng dạy học điện tử môn toán khối lớp 8-9

SKKN Bộ đồ dùng dạy học điện tử môn toán khối lớp 8-9

  • 9
  • 330
  • 0
SKKN Giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn Ngữ Văn

SKKN Giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn Ngữ Văn

  • 30
  • 440
  • 0
SKKN Tổ chức học sinh học tập - Thực hành theo cặp, nhóm

SKKN Tổ chức học sinh học tập - Thực hành theo cặp, nhóm

  • 19
  • 313
  • 0
SKKN Phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS trên địa bàn tỉnh Quảng Trị, thực trạng và giải pháp

SKKN Phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS trên địa bàn tỉnh Quảng Trị, thực trạng và giải pháp

  • 11
  • 373
  • 0
SKKN Đổi mới quản trị nhằm nâng cao năng lực hoạt động trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên

SKKN Đổi mới quản trị nhằm nâng cao năng lực hoạt động trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thư

  • 12
  • 193
  • 0
SKKN Dùng bất đẳng thức để giải phương trình, hệ phương trình

SKKN Dùng bất đẳng thức để giải phương trình, hệ phương trình

  • 25
  • 180
  • 0
SKKN Giúp Học sinh tiếp cận, luyện thi học sinh giỏi giải toán trên máy tính bỏ túi Casio

SKKN Giúp Học sinh tiếp cận, luyện thi học sinh giỏi giải toán trên máy tính bỏ túi Casio

  • 41
  • 182
  • 0
SKKN Phương pháp chữa lỗi trong loại bài Practice cho học sinh lớp 6

SKKN Phương pháp chữa lỗi trong loại bài Practice cho học sinh lớp 6

  • 24
  • 189
  • 0
Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý

Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý

  • 21
  • 168
  • 0
SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9

SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Toán lớp 9

  • 29
  • 382
  • 0
Đề tài Kết quả nhân giống vô tính Mai vàng Yên Tử

Đề tài Kết quả nhân giống vô tính Mai vàng Yên Tử

  • 31
  • 246
  • 0
SKKN Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường THCS có hiệu quả

SKKN Cách tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm trong giờ dạy và học môn tiếng anh ở trường

  • 28
  • 180
  • 0
SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng tranh ảnh và bản đồ trong dạy học bộ môn Địa lí 7

SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng tranh ảnh và bản đồ trong dạy học bộ môn Địa lí 7

  • 33
  • 403
  • 0
SKKN Phương pháp rèn luyện kỹ năng thực hành trong lập trình pascal môn Tin học 8

SKKN Phương pháp rèn luyện kỹ năng thực hành trong lập trình pascal môn Tin học 8

  • 36
  • 344
  • 0
SKKN Hướng dẫn học sinh phân loại mạch điện, giải bài toán mạch điện - Vật lý Lớp 9

SKKN Hướng dẫn học sinh phân loại mạch điện, giải bài toán mạch điện - Vật lý Lớp 9

  • 23
  • 238
  • 0
SKKN Giúp học sinh lớp 8 rèn kỹ năng giải các dạng phương trình đưa được về phương trình bậc nhất một ẩn

SKKN Giúp học sinh lớp 8 rèn kỹ năng giải các dạng phương trình đưa được về phương trình bậc nhất mộ

  • 28
  • 391
  • 1
SKKN Rèn luyện kỹ năng giải toán “Phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8 trường PTDTBT THCS Trà Tập

SKKN Rèn luyện kỹ năng giải toán “Phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8 trường PTDTBT T

  • 12
  • 348
  • 1
SKKN Dạy học tích hợp - Phương pháp nâng cao chất lượng học tập lịch sử ở trường trung học cơ sở

SKKN Dạy học tích hợp - Phương pháp nâng cao chất lượng học tập lịch sử ở trường trung học cơ sở

  • 39
  • 197
  • 0
SKKN Vận dụng một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích bật xa

SKKN Vận dụng một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao thành tích bật xa

  • 22
  • 203
  • 0
SKKN Một số phương pháp giúp học sinh khối 6 nâng cao kỹ năng soạn thảo văn bản tại Trường PTDTBT THCS Trà Don

SKKN Một số phương pháp giúp học sinh khối 6 nâng cao kỹ năng soạn thảo văn bản tại Trường PTDTBT TH

  • 14
  • 222
  • 0
SKKN Một số phương pháp giúp học sinh lớp 7 ở Trường PTDTBT THCS Trà Cang yêu thích và lĩnh hội kiến thức môn Vật lí

SKKN Một số phương pháp giúp học sinh lớp 7 ở Trường PTDTBT THCS Trà Cang yêu thích và lĩnh hội kiến

  • 27
  • 379
  • 0
Một số phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học giúp học sinh khắc sâu kiến thức môn Sinh học 7

Một số phương pháp sử dụng đồ dùng dạy học giúp học sinh khắc sâu kiến thức môn Sinh học 7

  • 14
  • 251
  • 0
Phát_huy_cong_tác_tham_muu__phói_họp_va_chi_dao_trong_nhà_truòng_nhàm_nang_cao_chát_luọng_dạy_và_học_tap_-_Tran_Van_Phu_-_TH_Tra_Leng

Phát_huy_cong_tác_tham_muu__phói_họp_va_chi_dao_trong_nhà_truòng_nhàm_nang_cao_chát_luọng_dạy_và_học

  • 15
  • 163
  • 0