SKKN Thiết kế một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Luyện từ và câu Lớp 2

Việc nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường là một trong những việc làm quan trọng góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân tài cho đất nước.Chính vì vậy đã có nhiều giáo viên trăn trở, suy nghĩ, chưa hài lòng với chất lượng giờ dạy nên đã miệt mài nghiên cứu, tìm tòi những sáng kiến mới, những kinh nghiệm hay nhằm đổi mới phương pháp dạy học cho phù hợp với đặc thù của môn học và phù hợp với nhận thức của học sinh, giúp các em học tập một cách tự giác, nhẹ nhàng, tự nhiên mà lại hiệu quả.

Download

Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o quËn thanh xu©n

---------------

Mã SKKN

S¸ng kiÕn kinh nghiÖm

§Ò tµi:

“ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y hä

c ph©n m«n luyÖn tõ vµ c©u líp 2”

LÜnh vùc/M«n: TiÕng ViÖt

N¨m häc: 2015-2016

ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc m«n LT&C líp 2

MỤC LỤC

Phần I. Mở đầu .....................................................................................................2

1. Lí do chọn đề tài..................................................................................................2

2. Mục đích nghiên cứu...........................................................................................3

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .......................................................................3

4. Nhiệm vụ nghiên cứu ..........................................................................................3

5. Phương pháp nghiên cứu.....................................................................................3

Phần II: Nội dung nghiên cứu ..............................................................................4

Chương 1: Cơ sở lý luận..........................................................................................4

Chương 2: Thực trạng dạy và học ...........................................................................4

Chương 3:Thiết kế một số trò chơi trong dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 2 ....5

Phần III: Kết luận .................................................................................................15

1/16

ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc m«n LT&C líp 2

I. PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài

ViÖc n©ng cao chÊt l-îng d¹y vµ häc trong nhµ tr-êng lµ mét trong nh÷ng

viÖc lµm quan träng gãp phÇn n©ng cao d©n trÝ, ®µo t¹o nh©n tµi cho ®Êt

n-íc.ChÝnh v× vËy ®· cã nhiÒu gi¸o viªn tr¨n trë, suy nghÜ, ch-a hµi lßng víi

chÊt l-îng giê d¹y nªn ®· miÖt mµi nghiªn cøu, t×m tßi nh÷ng s¸ng kiÕn míi,

nh÷ng kinh nghiÖm hay nh»m ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc cho phï hîp víi

®Æc thï cña m«n häc vµ phï hîp víi nhËn thøc cña häc sinh, gióp c¸c em häc tËp

mét c¸ch tù gi¸c, nhÑ nhµng, tù nhiªn mµ l¹i hiÖu qu¶. §©y lµ mét trong nh÷ng

yªu cÇu cÊp thiÕt cña ngµnh gi¸o dôc nãi chung vµ bËc tiÓu häc nãi riªng.

Qua thùc tÕ gi¶ng d¹y líp 2 nãi chung vµ ë m«n TiÕng ViÖt 2 nãi riªng, t«i

nhËn thÊy r»ng: s¸ch gi¸o khoa TiÕng ViÖt 2 gióp häc sinh h×nh thµnh kÜ n¨ng sö

dông tiÕng ViÖt (nghe- nãi- ®äc- viÕt), kÜ n¨ng thùc hµnh giao tiÕp cô thÓ. Néi

dung s¸ch gi¸o khoa tinh gi¶n, tÝch hîp c¸c kiÕn thøc thiÕt thùc mang tÝnh cËp

nhËt, phï hîp víi t©m sinh lÝ løa tuæi häc sinh tiÓu häc trong thêi ®¹i míi hiÖn

nay.

§èi víi häc sinh líp 2, vèn tõ cña c¸c em cßn rÊt h¹n chÕ, viÖc t×m hiÓu vµ

sö dông tõ cßn lóng tóng, gÆp rÊt nhiÒu khã kh¨n cÇn ph¶i ®-îc bæ sung vµ ph¸t

triÓn ®Ó ®¸p øng nhu cÇu häc tËp vµ giao tiÕp. Muèn nãi hay viÕt giái ®Òu ph¶i

dïng tõ. Tõ lµ vËt liÖu ®Ó cÊu thµnh ng«n ng÷. HiÓu ®-îc nghÜa cña tõ ®· khã,

cßn ph¶i biÕt dïng tõ nh- thÕ nµo cho hîp v¨n c¶nh, ®óng ng÷ ph¸p cßn khã

h¬n. Cho nªn, viÖc d¹y cho häc sinh n¾m v÷ng TiÕng ViÖt kh«ng thÓ kh«ng coi

träng viÖc d¹y ph©n m«n LuyÖn tõ vµ c©u, ®Æt nÒn mãng cho viÖc tiÕp thu tèt c¸c

m«n häc kh¸c ë c¸c líp häc trªn.

§Ó d¹y häc luyÖn tõ vµ c©u ë líp 2 cã hiÖu qu¶, kh«ng nh÷ng ®ßi hái ng-êi

thÇy ph¶i biÕt c¸ch khai th¸c tõ ng÷ qua vèn sèng cña trÎ nh»m x©y dùng hÖ

thèng kiÕn thøc trªn c¬ së khai th¸c qua c¸c c©u cã tõ thuéc chñ ®Ò nh»m bæ

xung, cñng cè, kh¾c s©u hÖ thèng kiÕn thøc cho trÎ.

Ngoµi ra ng-êi gi¸o viªn ph¶i biÕt phèi hîp mét c¸ch linh ho¹t c¸c ph-¬ng

ph¸p ®Æc tr-ng cña m«n häc nh- ph-¬ng ph¸p ®ãng vai, ph-¬ng ph¸p th¶o luËn

2/16

ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc m«n LT&C líp 2

nhãm, hái ®¸p theo cÆp, tæ chøc trß ch¬i… ®Ó häc sinh ®-îc thùc sù tham gia xö

lÝ c¸c t×nh huèng cã vÊn ®Ò, lÜnh héi kiÕn thøc mét c¸ch nhÑ nhµng, tù nhiªn,

hiÖu qu¶.

Mét trong nh÷ng ho¹t ®éng t¹o ®-îc høng thó häc tËp cho häc sinh rÊt hiÖu

qu¶, häc sinh häc mµ ch¬i, ch¬i mµ häc, n©ng cao chÊt l-îng giê d¹y ®ã lµ ho¹t

®éng trß ch¬i cña häc sinh trong häc tËp.

2. Môc ®Ých nghiªn cøu:

Nghiªn cøu ®Ò tµi nµy nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc ph©n m«n luyÖn

tõ vµ c©u líp 2.

3. §èi t-îng vµ ph¹m vi nghiªn cøu:

- Mét sè biÖn ph¸p tæ chøc trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng m«n luyÖn tõ vµ

c©u líp 2.

- Häc sinh líp 2.

4. NhiÖm vô nghiªn cøu:

- Nghiªn cøu tÇm quan träng tæ chøc trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng m«n

luyÖn tõ vµ c©u líp 2.

- Thùc tr¹ng viÖc häc ph©n m«n luyÖn tõ vµ c©u líp 2.

- Mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng m«n luyÖn tõ vµ c©u líp 2.

5. Ph-¬ng ph¸p nghiªn cøu:

- Ph-¬ng ph¸p nghiªn cøu lý thuyÕt.

- ph-¬ng ph¸p thùc nghiÖm.

- ph-¬ng ph¸p ®iÒu tra kh¶o s¸t, thèng kª.

- Ph-¬ng ph¸p tæng kÕt rót kinh nghiÖm.

3/16

ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc m«n LT&C líp 2

PhÇn II: Néi dung nghiªn cøu

Ch-¬ng 1.C¬ së lý luËn:

XuÊt ph¸t tõ thùc tiÔn cña c«ng cuéc ®æi míi ®Êt n-íc cÇn cã nh÷ng con

ng-êi lao ®éng n¨ng ®éng s¸ng t¹o, s½n sµng thÝch øng víi ®iÒu kiÖn ®æi míi

®ang diÔn ra hµng ngµy. Trong khi ®ã c¸ch d¹y truyÒn thèng nh- hiÖn nay mÆc

dï cã ®æi míi song chÊt l-îng vÉn cßn thÊp so víi yªu cÇu thùc tÕ. V× vËy cïng

víi viÖc ®æi míi néi dung ch-¬ng tr×nh th× ®æi míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc ®Æc biÖt

lµ tæ chøc trß ch¬i trong mçi tiÕt häc cã mét vÞ trÝ hÕt søc quan träng vµ cÇn

thiÕt, ®©y lµ viÖc lµm thiÕt thùc gãp phÇn n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc còng nh-

thùc hiÖn ®-îc môc tiªu gi¸o dôc mµ §¶ng vµ nhµ n-íc, ngµnh ®Ò ra.

Trong qu¸ tr×nh d¹y häc nãi chung vµ d¹y häc ph©n m«n luyÖn tõ c©u nãi

riªng, gi¸o viªn lµ ng-êi tæ chøc, h-íng dÉn ho¹t ®éng cña häc sinh, mäi häc

sinh ®Òu ho¹t ®éng häc tËp ®Ó ph¸t triÓn n¨ng lùc c¸ nh©n. Gi¸o viªn tæ chøc

h-íng dÉn häc sinh huy ®éng vèn hiÓu biÕt vµ kinh nghiÖm cña b¶n th©n ®Ó häc

sinh chiÕm lÜnh tri thøc råi vËn dông c¸c tri thøc ®ã vµo thùc hµnh. T¹o cho häc

sinh thãi quen tù gi¸c, chñ ®éng, kh«ng dËp khu«n m¸y mãc, biÕt tù ®¸nh gi¸ vµ

®¸nh gi¸ kÕt qu¶ cña m×nh, cña b¹n. §Æc biÖt lµ gióp häc sinh cã niÒm tin, niÒm

vui trong häc tËp. §ång thêi t¹o ®iÒu kiÖn ®Ó häc sinh ph¸t huy n¨ng lùc së

tr-êng cña m×nh, biÕt ¸p dông kiÕn thøc míi trong bµi häc vµo thùc tÕ dêi sèng

x· héi.

Ph©n m«n luyÖn tõ vµ c©u lµ mét ph©n m«n kh«ng thÓ thiÕu cña ch-¬ng

tr×nh tiÓu häc. bëi vËy gi¸o viªn ph¶i tæ chøc h-íng dÉn häc sinh ho¹t ®éng d-íi

sù trî gióp cña dông cô, ®å dïng häc tËp ®Ó tõng häc sinh hoÆc tõng nhãm häc

sinh ph¸t hiÖn vµ chiÕm lÜnh néi dung häc tËp råi thùc hµnh vËn dông néi dung

®ã.

Ch-¬ng 2: Thùc tr¹ng d¹y vµ häc.

Trong thùc tÕ gi¶ng d¹y mµ ®Æc biÖt lµ qua nh÷ng lÇn thao gi¶ng ë tr-êng

cña b¶n th©n t«i nhËn thÊy: C¸c h×nh thøc tæ chøc ho¹t ®éng häc tËp trong giê

häc LT&C cßn ®¬n ®iÖu, viÖc sö dông h×nh thøc trß ch¬i trong viÖc d¹y LT&C

4/16

ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc m«n LT&C líp 2

ch-a thùc sù ®-îc chó träng, së dÜ cã t×nh tr¹ng trªn lµ do b¶n th©n còng nh-

mét vµi ®ång chÝ gi¸o viªn ch-a thÊy hÕt ý nghÜa, t¸c dông cña trß ch¬i trong giê

häc LT&C.

Bªn c¹nh ®ã gi¸o viªn kh«ng ®-îc tËp huÊn vÒ thiÕt kÕ trß ch¬i, mÆt kh¸c

tr×nh ®é gi¸o viªn l¹i kh«ng ®ång ®Òu.

§èi víi mét sè gi¸o viªn trong giê häc còng nh- ë mét sè tiÕt thao gi¶ng

cã thiÕt kÕ trß ch¬i nh-ng ch-a ®-îc sö dông th-êng xuyªn mµ chØ mang tÝnh

chÊt ®èi phã.

VÒ phÝa häc sinh, do vốn từ còn hạn chế lại mới từ lớp 1 lên làm quen với môn

học mới khó nên sè häc sinh tù gi¸c tÝch cùc kh«ng nhiÒu tõ ®ã dÉn ®Õn chÊt

l-îng häc tËp cña c¸c em ch-a cao.

Trß ch¬i trong giê häc t¹o høng thó cho c¸c em, gióp c¸c em yªu thÝch,

say mª m«n häc nh-ng nÕu kh«ng ®-îc sö dông th-êng xuyªn th× thao t¸c cña

c¸c em sÏ bì ngì, lóng tóng.

Tõ nhu cÇu thùc tÕ ®Æt ra t«i nhËn thÊy viÖc thiÕt kÕ trß ch¬i gãp phÇn ®æi

míi ph-¬ng ph¸p d¹y häc, n©ng cao chÊt l-îng d¹yhäc m«n TiÕng ViÖt nãi

chung, m«n LT&C nãi riªng lµ rÊt cÇn thiÕt.

Ch-¬ng 3: ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i trong d¹y häc ph©n m«n

luyÖn tõ vµ c©u líp2.

Víi nh÷ng lÝ do trªn, cïng víi nh÷ng b¨n kho¨n, suy nghÜ, tr¨n trë cña m×nh

t«i m¹nh d¹n t×m hiÓu néi dung ch-¬ng tr×nh, tµi liÖu h-íng dÉn, thùc tÕ kinh

nghiÖm gi¶ng d¹y trªn líp, trao ®æi cïng ®ång nghiÖp ®Ó t×m ra nh÷ng ho¹t ®éng

trß ch¬i cho häc sinh phï hîp víi tõng kiÓu bµi, tõng tiÕt d¹y, tõng ®èi t-îng häc

sinh trong líp.

V× ®iÒu kiÖn vµ n¨ng lùc b¶n th©n kh«ng cho phÐp nªn t«i chØ ®i s©u vµo

viÖc nghiªn cøu tæ chøc trß ch¬i cho häc sinh líp 2 ë mét sè kiÓu bµi ®Æc tr-ng

trong ph©n m«n LuyÖn tõ vµ c©u líp 2.

1. Trß ch¬i :T×m nhanh tõ cïng chñ ®Ò

A. Môc ®Ých:

- Më réng vèn tõ, ph¸t huy ãc liªn t-ëng, so s¸nh.

5/16

ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc m«n LT&C líp 2

- RÌn t¸c phong nhanh nhÑn, luyÖn trÝ th«ng minh vµ c¸ch øng xö nhanh.

B. ChuÈn bÞ:

B¶ng phô hoÆc giÊy nh¸p

C. C¸ch tiÕn hµnh

- Trß ch¬i cã tõ 2- 4 nhãm, mçi nhãm cã tõ 3- 4 häc sinh tham gia.

- Sau khi gi¶i nghÜa tõ ng÷ ®-îc dïng ®Ó gäi tªn chñ ®Ò.

(VD: §å dïng häc tËp lµ nh÷ng dông cô cña c¸ nh©n dïng ®Ó häc tËp; vËt

nu«i lµ nh÷ng con vËt nu«i trong nhµ…), Gi¸o viªn (ng-êi dÉn trß) nªu yªu cÇu:

+ H·y kÓ ra nh÷ng tõ gäi tªn ®å dïng häc tËp (hoÆc nh÷ng tõ nãi vÒ t×nh

c¶m gia ®×nh…).

+ Tõng nhãm ghi l¹i nh÷ng tõ ®ã vµo b¶ng phô (®· ®-îc chia theo sè l-îng

nhãm), hoÆc ghi vµo giÊy nh¸p ®Ó ®äc lªn. Thêi gian viÕt kho¶ng 2- 3 phót.

+ Mçi tõ viÕt ®óng ®-îc tÝnh 1 ®iÓm; mçi tõ viÕt sai bÞ trõ 1 ®iÓm; nhãm

nµo cã sè ®iÓm cao nhÊt sÏ ®øng ë vÞ trÝ sè 1, c¸c nhãm kh¸c dùa theo sè ®iÓm

®Ó xÕp vµo c¸c vÞ trÝ 2, 3, 4…

Chó ý: Trß ch¬i nµy cã thÓ ®-îc sö dông ë c¸c bµi luyÖn tõ vµ c©u:

- Trong s¸ch gi¸o khoa TV 2, tËp 1:

+ KÓ tªn c¸c m«n em häc ë líp 2 (tuÇn 7, T59).

+ H·y kÓ tªn nh÷ng viÖc em ®· lµm ë nhµ gióp cha mÑ (tuÇn 13, T108).

+ T×m nh÷ng tõ chØ ®Æc ®iÓm cña ng-êi vµ vËt (tuÇn 15, T122).

+ ViÕt tªn c¸c con vËt trong tranh (tuÇn 16, T134).

- Trong s¸ch gi¸o khoa TV 2, tËp 2:

+ Nãi tªn c¸c loµi chim trong tranh (tuÇn 22, T35).

+ T×m c¸c tõ ng÷ cã tiÕng "biÓn" (tuÇn 25, T 64).

+ KÓ tªn c¸c con vËt sèng ë d-íi n-íc (tuÇn 26, T74).

+ KÓ tªn c¸c loµi c©y (tuÇn 28, T87)

+ T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ nghÒ nghiÖp (tuÇn 33 T129);

2. Trß ch¬i: T×m nhanh tõ ®ång nghÜa

A.Môc ®Ých:

- NhËn biÕt nhanh c¸c tõ ng÷ ®ång nghÜa, lµm giµu vèn tõ cña häc sinh

- LuyÖn trÝ th«ng minh, nhanh m¾t, nhanh, tay.

6/16

ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc m«n LT&C líp 2

B. ChuÈn bÞ:

- Thiết kế trò chơi trên bảng tương tác.

- Tõ 2 ®Õn 4 bé qu©n bµi cã néi dung nh- nhau nh-ng kh¸c mµu ®Ó khái bÞ

lÉn (xanh, ®á , vµng…) t-¬ng tù qu©n bµi trong cç tam cóc. Mçi bé cã 10 hoÆc

12 qu©n bµi ®· ghi s½n c¸c tõ.

- Mét bé qu©n bµi dµnh cho ng-êi cÇm c¸i (träng tµi) kh¸c mµu víi c¸c bé

qu©n bµi cña nguêi ch¬i. Trªn mçi qu©n bµi nµy cã ghi tõng tõ ®ång nghÜa víi tõ

®-îc ghi trªn qu©n bµi cña nguêi ch¬i.

- Mçi qu©n bµi nµy ®Òu ®-îc ghi tõ ë c¶ hai ®Çu ®Ó ng-êi ch¬i dÔ nh×n .

Häc tËp

Siªng n¨ng

C. C¸ch tiÕn hµnh.

Có hai đội ch¬i. Mçi đội cã 1 bé qu©n bµi nh- nhau (10, 12 qu©n)

- Träng tµi lËt 1 qu©n trong bé bµi cña m×nh (cã tõ ®ång nghÜa víi tõ trong

bé bµi cña nguêi ch¬i).

- Nh÷ng ng-êi ch¬i ph¶i chän thËt nhanh qu©n bµi cña m×nh cã tõ ®ång

nghÜa víi qu©n bµi cña träng tµi ®Ó ®¸nh ra.

- Träng tµi c«ng nhËn qu©n bµi ®¸nh ra lµ tõ ®ång nghÜa th× ng-êi ®¸nh

qu©n bµi ®ã sÏ ®-îc ''¨n''; nÕu sai th× nguêi ®¸nh qu©n bµi ®óng tiÕp theo sÏ ®-îc

''¨n''.

Tr-êng hîp 2, 3 ng-êi cïng ra qu©n bµi ®óng th× cïng ®-îc ''¨n''.

- §¸nh hÕt bé qu©n bµi, ai cã sè l-îng qu©n bµi ®-îc ''¨n'' nhiÒu nhÊt sÏ

th¾ng cuéc. Nh- vËy, ng-êi th¾ng lµ ng-êi nhËn ra nhanh, ®óng tõ ®ång nghÜa.

* Chó ý:

C¸c cÆp tõ ®ång nghÜa nãi vÒ chñ ®Ò häc tËp dïng lµm bé bµi ®Ó ch¬i vµ bé

bµi ®Ó cÇm c¸i: Häc hµnh- häc tËp; siªng n¨ng- ch¨m chØ; vui vÎ- phÊn khëi; bµi

tËp- bµi vë; ch¨m chó- chó ý…

7/16

ThiÕt kÕ mét sè trß ch¬i nh»m n©ng cao chÊt l-îng d¹y häc m«n LT&C líp 2

3. Trß ch¬i: T×m ''kÎ tró Èn''

A. Môc ®Ých:

- Më réng vèn tõ, t×m nhanh vµ gäi tªn ®-îc c¸c sù vËt Èn trong tranh.

- LuyÖn kü n¨ng quan s¸t tinh, ãc t-ëng t-îng, liªn t-ëng giái

B. ChuÈn bÞ :

- Phãng to tranh cã trong hai bµi luyÖn tõ vµ c©u ë tuÇn 6 (T52); tuÇn

11(T90) – s¸ch gi¸o khoa TV 2 tËp 1 trên bảng tương tác.

C. C¸ch tiÕn hµnh : Có 4 nhóm chơi

1. Gi¸o viªn nªu yªu cÇu: T×m sè ®å vËt ®-îc để sư vÏ Èn trong tranh( gäi lµ

kÎ tró Èn) råi ghi ra giÊy ®· chuÈn bÞ. Trong kho¶ng 3 phót,GV gọi đại diện các

nhãm lên đổ mầu vào các đồ vật nhóm mình tìm được. Nhóm nµo t×m ®-îc ®ñ

sè l-îng ®å vËt ( t×m hÕt ®-îc nh÷ng kÎ tró Èn) lµ nhãm ®¹t gi¶i nhÊt.

3. HÕt thêi gian, c¸c nhãm lªn đổ màu vào các đồ vật nhóm mình tìm được

lªn b¶ng tương tác . Gi¸o viªn h-íng dÉn c¶ líp h« ''®óng'' (hoÆc ''sai'', hoÆc

''thiÕu'') gi¸o viªn trî gióp viÖc x¸c nhËn kÕt qu¶ cña tõng nhãm.

- Khi c¸c nhãm ®äc xong kÕt qu¶, gi¸o viªn cïng c¶ líp dùa vµo sè l-îng

®å vËt t×m ®-îc ®Ó xÕp gi¶i nhÊt, nh×, ba (cã thÓ xÕp ®ång gi¶i nhÊt, nh×, ba hoÆc

4. Trß ch¬i: Thi ghÐp tiÕng thµnh tõ.

A. Môc ®Ých:

- Më réng vèn tõ b»ng c¸ch ghÐp tiÕng.

- RÌn kh¶ n¨ng nhËn ra tõ, rÌn t¸c phong nhanh nhÑn.

B. ChuÈn bÞ :

-GV thiết kể trên m¸y chiÕu.

8/16

- Đồng hồ tính giờ.

C. C¸ch tiÕn hµnh:

tiÕng thµnh tõ (mçi nhãm kho¶ng 4; 5 häc sinh ); Cö nhãm tr-ëng ®iÒu hµnh vµ

vµo ban gi¸m kh¶o.

gi¸m kh¶o cïng víi gi¸o viªn .

2. Gi¸o viªn nªu yªu cÇu:

- Sau kho¶ng 5 phót, c¸c nhãm dõng l¹i.

3. Gi¸o viªn trao c¸c bé bµi cho c¸c nhãm thi ghÐp tõ; ph¸t lÖnh ''b¾t ®Çu''

cho c¸c nhãm lµm bµi. Ban gi¸m kh¶o ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ ghÐp tõ theo néi dung bé

bµi ®· chuÈn bÞ (môc B) nh- sau:

- Thời gian

- GhÐp ®óng, ®ñ 12 tõ (mçi tõ cã 2 tiÕng) VD: Yªu th-¬ng, th-¬ng yªu, yªu

mÕn, mÕn yªu, kÝnh yªu, yªu kÝnh, yªu quý, quý yªu, th-¬ng mÕn, mÕn th-¬ng,

quý mÕn, kÝnh mÕn.

- GhÐp ®óng mçi tõ ®-îc 1 ®iÓm; ®óng c¶ 12 tõ ®-îc 12 ®iÓm.

- Dùa vµo ®iÓm sè và thời gian ban gi¸m kh¶o xÕp gi¶i nhÊt, nh×, ba, (hoÆc

®ång gi¶i nhÊt, nh×, ba)

5. Trß ch¬i: XÕp tõ theo nhãm.

A. Môc ®Ých:

- NhËn biÕt nghÜa cña tõ b»ng c¸ch t×m ra nh÷ng ®iÓm gièng nhau cña sù vËt

mµ tõ gäi tªn.

B. ChuÈn bÞ :

- Gv chuẩn bị trên bảng tương tác.

9/16

VD: Chia c¸c tõ sau thµnh 2 nhãm:

+Ng«, khoai, b¾p c¶i, bÝ.

+ Ng«, lóa , su su, s¾n, m-íp

- Sè l-îng ng-êi ch¬i lµ 2 nhãm ch¬i

C. C¸ch tiÕn hµnh :

1. Gi¸o viªn ph¸t cho mçi ng-êi (nhãm) ch¬i mét bé bµi hoÆc mét b¶ng tõ,

bé bµi (b¶ng tõ) h·y s¾p xÕp c¸c tõ trong bé bµi thµnh 2; 4 nhãm.

l-ît c¸c tõ råi dùa ®Æc ®iÓm gièng nhau cña sù vËt, hµnh ®éng….(còng lµ nghÜa

hoÆc dïng bót ®¸nh dÊu c¸c tõ trong b¶ng theo nhãm (1; 2)

®óng ®-îc tÝnh 1 ®iÓm)

tËp 2.

- TuÇn 23 T45 (bµi tËp 1)

- TuÇn 26 T 73 (bµi tËp 1)

A. Môc ®Ých:

®óng ng÷ ph¸p, ®óng néi dung tranh.

B. ChuÈn bÞ :

khoa TV 2).

b¨ng giÊy.

- Tªn c¸c nhãm ch¬i ghi s½n lªn b¶ng líp (kho¶ng 3; 4 nhãm ch¬i mçi

nhãm 3; 4 ng-êi)

10/16

Tải về để xem bản đầy đủ

18 trang minhvan 07/02/2025 560

Download

Bạn đang xem 11 trang mẫu của tài liệu "SKKN Thiết kế một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Luyện từ và câu Lớp 2", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

skkn_thiet_ke_mot_so_tro_choi_nham_nang_cao_chat_luong_day_h.doc