SKKN Một số kinh nghiệm dạy vận động phụ họa trong giờ học Âm nhạc của học sinh lớp 2
Nói đến môn nghệ thuật Âm nhạc này nhiều người sẽ nghĩ đó chỉ đơn giản là học hát mà không nghĩ đến một mảng đề tài luôn đi cùng để nhằm làm cho bài hát thêm phong phú hơn, ít khô cứng hơn đó là nghệ thuật múa.
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN THANH XUÂN
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN TRÃI
***************
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô häa
trong giê häc ¢m Nh¹c cña häc sinh líp 2 ”
Tên tác giả
: Trịnh Thị Hải Lý
Lĩnh vực/môn : Âm nhạc
Cấp học
: Tiểu học
Năm học 2017-2018
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Trong nh÷ng n¨m qua, ¢m nh¹c lµ mét m«n häc trong ch ¬ng tr×nh tiÓu
häc, gãp phÇn gi¸o dôc häc sinh ph¸t triÓn toµn diÖn vÒ §øc-TrÝ-ThÓ- MÜ. Cã thÓ
nãi m«n ¢m nh¹c gióp c¸c em gi¶i trÝ sau nh÷ng giê häc c¨ng th¼ng, vµ m«n
¢m nh¹c kh«ng ®ßi hái t duy chiÒu s©u lín nh m«n To¸n, TiÕng ViÖt. Nãi nh
vËy kh«ng cã nghÜa lµ häc ¢m nh¹c chØ ®¬n gi¶n lµ cïng nhau h¸t ®óng mét bµi
h¸t, nhí tªn nèt nh¹c trªn khu«ng mµ h¬n thÕ, häc ¢m nh¹c víi nh÷ng bµi h¸t cã
tÝnh gi¸o dôc nhÑ nhµng gióp c¸c em ph¸t triÓn thÞ hiÕu lµnh m¹nh. C¸c bµi h¸t
hay, giai ®iÖu ®Ñp víi lêi ca trong s¸ng gãp phÇn gi¸o dôc c¸c em t×nh yªu quª
h ¬ng ®Êt n íc, yªu m¸i tr êng, yªu thÇy c«, yªu quÝ b¹n bÌ, yªu gia ®×nh vµ
yªu c¶ thiªn nhiªn cã bao ®iÒu thó vÞ xung quanh c¸c em. Tuy nhiªn, viÖc häc
¢m nh¹c trong nhµ tr êng phæ th«ng chØ gióp cho c¸c em h×nh thµnh nh÷ng
hiÓu biÕt s¬ gi¶n nhÊt vÒ ©m nh¹c.
1.1 LÝ do chän ®Ò tµi:
- Nãi ®Õn m«n nghÖ thuËt ¢m nh¹c nµy nhiÒu ng êi sÏ nghÜ ®ã chØ
®¬n gi¶n lµ häc h¸t mµ kh«ng nghÜ ®Õn mét m¶ng ®Ò tµi lu«n ®i cïng ®Ó
nh»m lµm cho bµi h¸t thªm phong phó h¬n, Ýt kh« cøng h¬n ®ã lµ nghÖ
thuËt móa. Nã lµ ho¹t ®éng nghÖ thuËt phï hîp víi së thÝch vµ ho¹t ®éng
cña häc sinh tiÓu häc. Móa vËn ®éng ®em ®Õn cho c¸c em niÒm vui s íng
h©n hoan, biÓu lé nÐt ®Ñp hån nhiªn cña tuæi th¬, vÎ ®Ñp cña ®iÖu móa, cña
tõng ®éng t¸c móa chøa ®ùng yÕu tè thÈm mü lµnh m¹nh, giµu søc diÔn t¶
gióp c¸c em thÓ hiÖn nh÷ng cung bËc t×nh c¶m cña m×nh víi b¹n ®ång løa
dÔ dµng. Søc l«i cuèn cña ®éng t¸c móa ®èi víi c¸c em kh«ng chØ ë nh÷ng
®éng t¸c ®Ñp, dÔ móa mµ cßn ë phÇn lêi ca, ©m ®iÖu cña bµi h¸t, b¶n nh¹c
t¹o nªn c¶m xóc gióp c¸c em hµo høng khi móa.
- Häc h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô häa gãp phÇn t¹o nªn d¸ng ®i th¼ng
th¾n nh ng mÒm m¹i, c¸c em trë nªn hån nhiªn, nhanh nhÑn tù tin trong
giao tiÕp lµm cho cuéc sèng cña c¸c em thªm t ¬i vui, hån nhiªn l¹c quan ,
1/12
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
yªu ®êi t¹o ® îc kh«ng khÝ s«i ®éng h¨ng say trong häc tËp vµ c¸c ho¹t
®éng kh¸c.
- Còng chÝnh tõ nh÷ng ý nghÜa thùc tÕ mµ ph©n m«n ¢m nh¹c ë tiÓu
häc nãi chung vµ ë líp 2 nãi riªng ®· ® îc chØnh söa vµ ® a vµo trong môc
tiªu cña m«n häc ¢m nh¹c trong ®ã cã môc tiªu rÊt cô thÓ lµ th«ng qua c¸c
trß ch¬i, vËn ®éng phô häa ®¬n gi¶n ®Ó båi d ìng kh¶ n¨ng ho¹t ®éng vµ
n©ng cao kh¶ n¨ng c¶m thô ¢m nh¹c cña trÎ. V× qua móa vËn ®éng còng ®·
h×nh thµnh cho c¸c c¸c em ý thøc thÈm mü lµnh m¹nh, trong s¸ng , tiÕn bé
trong vÎ ®Ñp cña ©m thanh, nhÞp ®iÖu vµ c¸c ®éng t¸c t¹o h×nh. ë ®©y c¸c
em ® îc b×nh ®¼ng trong viÖc h ëng thô vµ s¸ng t¹o nghÖ thuËt.
§Ó l«i cuèn häc sinh vµo mét giê häc cho cã hiÖu qu¶ th× mçi gi¸o
viªn d¹y ¢m nh¹c ph¶i gieo ® îc vµo t©m hån trÎ nh÷ng t×nh c¶m trong
s¸ng lµnh m¹nh, lµm cho c¸c em thªm yªu thÝch ho¹t ®éng nghÖ thuËt.
Muèn vËy gi¸o viªn d¹y m«n ¢m nh¹c ph¶i ®Çu t nhiÒu cho bµi d¹y cña
m×nh. §Æc biÖt trong giê ¢m nh¹c c¸c em häc sinh ph¶i ® îc vËn ®éng
theo nh¹c vµ móa phô häa cho bµi h¸t. T«i tin r»ng víi nh÷ng s¸ng t¹o cña
mçi gi¸o viªn d¹y ¢m nh¹c th× tiÕt häc sÏ mang l¹i cho c¸c em häc sinh
niÒm say mª, høng thó trong giê häc.
1.2 Ph¹m vi thùc hiÖn ®Ò tµi :
Nh»m môc ®Ých t×m hiÓu rót ra kinh nghiÖm cho b¶n th©n vµ t×m ra
nh÷ng biÖn ph¸p n©ng cao chÊt l îng d¹y h¸t, kÕt hîp c¸c ®éng t¸c móa phô
häa cho c¸c bµi h¸t trong ch ¬ng tr×nh ¢m nh¹c khèi líp 2 Tr êng TiÓu häc
NguyÔn Tr·i n¬i t«i ®ang c«ng t¸c vµ gi¶ng d¹y, t«i ®· nghiªn cøu vµ viÕt ®Ò
tµi “Một số kinh nghiệm dạy vận động phụ họa trong giờ học Âm Nhạc của
học sinh lớp 2”
2/12
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
II. NỘI DUNG
2.1 C¬ së lÝ luËn
Qu¸ tr×nh nhËn thøc cña häc sinh tiÓu häc rÊt cÇn ®Õn nh÷ng ®éng t¸c vËn
®éng theo nh¹c vµ móa phô häa cho bµi h¸t, chÝnh v× ®Æc ®iÓm ®ã ®· cho t«i
thÊy viÖc nghiªn cøu c¸c ®éng t¸c vËn ®éng phô häa trong giê häc ¢m Nh¹c
cña häc sinh líp 2 lµ rÊt thÝch hîp vµ cÇn thiÕt.
* §èi t îng vµ ph ¬ng thøc thùc hiÖn:
- §èi t îng: lµ häc sinh khèi líp 2
- Ph ¬ng thøc thùc hiÖn:
+Theo dâi vµ kiÓm tra viÖc tiÕp thu bµi cña häc sinh trªn líp.
+ Dù giê c¸c b¹n ®ång nghiÖp ë mét sè tr êng tiÓu häc.
+ §èi chiÕu tiÕt häc cã c¸c ®éng t¸c vËn ®éng phô häa vµ c¸c tiÕt häc
kh«ng cã c¸c ®éng t¸c phô häa.
* ThuËn lîi
Gi¸o viªn:
- § îc sù quan t©m, ñng hé cña Phßng Gi¸o Dôc Thanh Xu©n , cña Ban gi¸m
hiÖu nhµ tr êng t¹o ®iÒu kiÖn cho ®i dù c¸c chuyªn ®Ò ¢m nh¹c cÊp QuËn.
- § îc c¸c ®ång nghiÖp tham gia gióp ®ì ®Ó nghiªn cøu thùc hiÖn ®Ò tµi.
- Kh¸ thµnh th¹o khi sö dông phÇn mÒm tin häc.
- NhiÖt t×nh, s¸ng t¹o, cã ý thøc ®æi míi ph ¬ng ph¸p d¹y häc.
Häc sinh:
- Häc sinh th êng rÊt say mª vµ høng thó häc tËp m«n ¢m nh¹c, ®Æc biÖt lµ
nh÷ng tiÕt häc cã c¸c ®éng t¸c móa phô häa, sö dông c«ng nghÖ th«ng tin.
*
Khã kh¨n
- ViÖc x©y dùng vµ thiÕt kÕ 1 bµi gi¶ng sao cho cã hiÖu qu¶ th× mçi gi¸o
viªn d¹y ¢m nh¹c ph¶i ®Çu t nhiÒu cho bµi d¹y cña m×nh, lu«n ®æi míi
ph ¬ng ph¸p d¹y häc.
3/12
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
2.2 Thùc tr¹ng d¹y vËn ®éng phô häa bµi h¸t cho häc sinh líp 2:
- HiÖn nay cã 1 sè ý kiÕn cho r»ng gi¸o dôc ¢m Nh¹c trong truêng tiÓu
häc chØ cÇn d¹y cho c¸c em thuéc c¸c bµi h¸t trong ch ¬ng tr×nh c¬ b¶n
lµ ® îc, kh«ng cÇn móa phô häa hoÆc vËn ®éng lµm g×.
- Nh ng trªn thùc tÕ, qua nhiÒu n¨m d¹y ¢m nh¹c ë Tr êng TiÓu häc
t«i nhËn thÊy chØ häc h¸t ®¬n thuÇn kÕt hîp c¸c ®éng t¸c nhón ®¬n gi¶n
th«i, th× tiÕt häc sÏ kh«ng g©y ® îc høng thó cho c¸c em. C¸c em häc
sinh Tr êng TiÓu häc NguyÔn Tr·i ®Òu lµ häc sinh ngoan, rÊt yªu thÝch
m«n ¢m Nh¹c. ë løa tuæi tiÓu häc, ®Æc biÖt lµ häc sinh líp 2 rÊt thÝch
® îc khen ngîi, trong khi ®ã thêi gian ®Ó dµnh cho m«n häc ch a nhiÒu.
Ch ¬ng tr×nh ¢m Nh¹c líp 2 bao gåm häc thuéc lêi h¸t gâ ®Öm theo c¸c
ph¸ch, nhÞp, tiÕt tÊu, ch¬i trß ch¬i mµ thêi gian tèi ®a chØ 35 phót v× vËy
khèi l îng kiÕn thøc vµ thùc hµnh ho¹t ®éng cÇn truyÒn cho häc sinh
kh«ng thÓ h×nh thµnh ngay trong thêi gian ng¾n mµ ph¶i tØ mØ, ng¾n gän,
kh«ng dµi dßng. Ph¶i lu«n ® îc nh¾c ®i nh¾c l¹i cã tiÕp nèi vµ luyÖn tËp
th êng xuyªn.
- Lµ gi¸o viªn ® îc ®µo t¹o chuyªn ngµnh m«n ¢m Nh¹c cña tr êng
C§SP, trong tr êng ®· ® îc häc bé m«n móa. Cã nhiÒu n¨m liªn tôc d¹y
líp 2 bªn c¹nh ®ã t«i lu«n nhËn ® îc sù gióp ®ì cña Ban Gi¸m HiÖu nhµ
tr êng vµ c¸c b¹n ®ång nghiÖp. T«i ®· cè g¾ng t×m tßi, thö nghiÖm sao
cho mçi giê häc ¢m Nh¹c ® îc c¸c em hµo høng s«i næi vµ chê ®îi.
§iÒu ®ã ®· g©y kh«ng khÝ tÝch cùc s«i næi, vui vÎ cho líp häc, ®©y còng
lµ ®éng lùc thóc ®Èy cho c¸c tiÕt häc trong ngµy ®¹t hiÖu qu¶ tèt h¬n.
2.3 BiÖn ph¸p thùc hiÖn:
- Víi thùc tr¹ng ®· nªu, qua nhiÒu n¨m gi¶ng d¹y t«i ®· t×m ra ® îc
ph ¬ng ph¸p d¹y vËn ®éng phô häa cho häc sinh líp 2. Víi ph ¬ng ph¸p
nµy t«i thÊy r»ng kh«ng nh÷ng ®· g©y høng thó gióp häc sinh n©ng cao
sù c¶m thô ¢m nh¹c cña c¸c em mµ häc sinh cßn ® îc tù s¸ng t¹o c¸c
®éng t¸c cho bµi h¸t cña m×nh mét c¸ch tho¶i m¸i dùa trªn nh÷ng gîi ý
4/12
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
cña c« gi¸o vµ c¸c ®éng t¸c vËn ®éng phô häa ®¬n gi¶n ®· ® îc häc ë
líp 1.
* C¸c tiÕt d¹y th êng ® îc diÔn ra theo c¸c b íc nh sau:
1. Tr íc tiªn häc sinh ph¶i thuéc bµi h¸t sau tiÕt häc thø nhÊt v× ë
ph©n phèi ch ¬ng tr×nh cña ph©n m«n ¢m nh¹c, c¸c tiÕt häc móa phô
häa th êng lµ ë tiÕt häc «n tËp bµi h¸t. Do vËy t«i th êng kiÓm tra viÖc
häc thuéc bµi h¸t cña häc sinh b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c nhau nh gäi h¸t
theo nhãm, h¸t c¸ nh©n, h¸t kÕt hîp gâ ®Öm hoÆc h¸t trong khi ch¬i trß
ch¬i.
2. Sau khi häc thuéc bµi h¸t häc sinh sÏ c¶m nhËn ® îc t×nh c¶m,
s¾c th¸i cña bµi h¸t, tõ ®ã gîi lªn sù s¸ng t¹o cña häc sinh khi t×m ®éng
t¸c móa minh häa cho bµi h¸t.
3. Häc sinh ®· quen víi giai ®iÖu nh¹c ®Öm ë tiÕt häc tr íc, ®· biÕt
nghe nh¹c d¹o vµ c¸ch tr×nh bµy bµi h¸t, h×nh thøc kÕt thóc bµi h¸t, nªn ë
b íc nµy t«i chØ cÇn gîi ý 1 vµi ®éng t¸c gióp häc sinh cã thÓ tù tin ®Ó s¸ng
t¹o ra c¸c ®éng t¸c phô häa cho bµi h¸t.
4. Häc sinh th¶o luËn nhãm
Häc sinh th¶o luËn nhãm 3 hoÆc 5, th¶o luËn kho¶ng 3 ®Õn 5 phót cã
thÓ dµi thêi gian h¬n ®Ó tù s¸ng t¹o ra c¸c ®éng t¸c móa cho bµi h¸t.
Trong khi häc sinh th¶o luËn nhãm gi¸o viªn bËt phÇn nh¹c ®Öm cña
bµi h¸t ®Ó t¹o c¶m høng cho häc sinh. V× ®· ® îc häc móa phô häa ë líp
1, nªn líp 2 häc sinh sÏ nhanh chãng t×m ® îc c¸c ®éng t¸c phï hîp víi
lêi ca.
5. Sau khi th¶o luËn nhãm c¸c em sÏ ® îc mêi lªn biÓu diÔn tr íc
líp, vµ tù ®Æt tªn cho nhãm cña m×nh b»ng nh÷ng c¸i tªn ngé nghÜnh
®¸ng yªu.
5/12
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
T«i nhËn thÊy c¸c em rÊt thÝch thó khi ® îc biÓu diÔn b»ng c¸c ®éng
t¸c phô häa do m×nh tù s¸ng t¹o, c¸c nhãm thi ®ua móa cho ®Òu cho ®Ñp
®Ó ® îc c« gi¸o khen.
NhiÒu nhãm häc sinh cã n¨ng khiÕu ®· nghÜ ra nh÷ng ®éng t¸c ngé
nghÜnh nh ng vÉn phï hîp víi bµi h¸t. Qua ®ã t«i còng cã ® îc mét sè
kinh nghiÖm tõ nh÷ng häc sinh cña m×nh.
Ngoµi c¸c h×nh thøc tæ chøc tiÕt d¹y nh trªn t«i lu«n cè g¾ng lµm
cho bµi d¹y phong phó h¬n víi c¸c tiªu chÝ sau:
- Coi träng c¸c ho¹t ®éng theo tõng bµi, chó ý ph¸t triÓn tai nghe vµ
giäng h¸t.
- Th«ng qua vËn ®éng phô häa móa ®¬n gi¶n ®Ó båi d ìng kh¶ n¨ng
¢m nh¹c cho häc sinh.
- Lu«n cè g¾ng ®éng viªn khÝch lÖ kh¶ n¨ng s¸ng t¹o vµ n¨ng lùc ho¹t
®éng ¢m nh¹c cña häc sinh th«ng qua c¸c giê biÓu diÔn, tù nghÜ ra c¸c
®éng t¸c móa phô häa phï hîp víi bµi h¸t.
- NhiÖt t×nh say s a, cã t¸c phong nhÑ nhµng gÇn gòi, chan hoµ g©y
Ên t îng víi c¸c em häc sinh.
- Trong c¸c tiÕt d¹y t«i lu«n sö dông vµ dïng ph ¬ng ph¸p nh : ®µn
phÝm ®iÖn tö, ®Üa nh¹c, ®«i khi ¸p dông c¶ ph ¬ng ph¸p d¹y häc cã sù hç trî
cña c«ng nghÖ th«ng tin t¹o cho kh«ng khÝ trong líp häc lu«n sinh ®éng, s«i
næi lµm cho giê häc ®¹t hiÖu qu¶ cao.
2.4 Mét sè ®éng t¸c phô häa gîi ý cho bµi h¸t líp 2:
Bµi: Chóc mõng sinh nhËt
Nh¹c Anh
- §©y lµ bµi h¸t n íc ngoµi, quen thuéc th êng ® îc h¸t trong nh÷ng
dÞp tæ chøc sinh nhËt. Cã thÓ h¸t vµ vËn ®éng phô häa víi c¸c ®éng t¸c:
6/12
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
+ Ch¾p hai tay tr íc ngùc råi tõ tõ ® a lªn cao nh b«ng hoa ®ang në.
+ Gi¬ th¼ng hai tay qu¸ ®Çu ® a vÉy sang tr¸i vµ sang ph¶i, ng êi ® a
mÒm m¹i theo nhÞp 3.
Bµi: Chó chim nhá dÔ th ¬ng
Nh¹c Ph¸p
- Bµi h¸t nµy ® îc ®Æt lêi ViÖt, nh¹c n íc ngoµi (n íc Ph¸p), cã giai
®iÖu vµ tiÕt tÊu vui t ¬i nªn cã thÓ gîi ý cho häc sinh mét sè ®éng t¸c
móa ®¬n gi¶n.
+ Tay ph¶i chèng h«ng, tay tr¸i gi¬ cao nh vÉy gäi, ch©n dËm theo
tiÕt tÊu, ®Çu h¬i ng¶ sang bªn ph¶i, bªn tr¸i, m¾t ng íc nh×n theo tay.
+ Hai tay chèng h«ng, ch©n dËm theo tiÕt tÊu vµ xoÌ tay ra nh mêi
b¹n ë cuèi c©u h¸t.
+ Mét tay chèng h«ng tay kia vßng tõ tõ lªn cao vµ bµn tay lËt nhanh
vµo ë tiÕng cuèi c©u h¸t råi ®èi l¹i.
Bµi : XoÌ hoa
D©n ca Th¸i
- Bµi h¸t nµy ® îc viÕt lêi dùa theo lµn ®iÖu d©n ca Th¸i nªn cã thÓ
gîi ý cho häc sinh nh÷ng ®éng t¸c ®¬n gi¶n cña móa Th¸i.
+ Tay tr¸i gi¬ lªn gi¶ nh x¸ch cång chiªng ®ång thêi tay ph¶i ®¸nh
vµo cång chiªng ®ã.
+ Hai tay dang hÑp ngang h«ng, bµn tay vÉy kÕt hîp nhón ch©n theo
nhÞp.
7/12
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
Bµi : Chó Õch con
Nh¹c vµ lêi: Phan Nh©n
- Bµi h¸t nµy cã giai ®iÖu vui t ¬i, nhÝ nh¶nh nªn häc sinh cã thÓ vËn
®éng víi c¸c ®éng t¸c sau:
+ Nghiªng ®Çu, mét tay chèng h«ng mét tay chØ sang hai bªn, kÕt hîp
nhón ch©n theo nhÞp nh¹c.
+ Vç tay theo nhÞp kÕt hîp nh¶y vµ ®¸ ch©n sang hai bªn.
+ Hai tay móa cuén sau tai kÕt hîp nhón ch©n xoay ng êi mét vßng.
2.5 Gi¸o ¸n minh häa cã sù hç trî cña c«ng nghÖ th«ng tin
Thø hai ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2012
TiÕt: 22
¤n tËp bµi h¸t: Hoa l¸ mïa xu©n
I. Môc tiªu:
- HS h¸t ®óng giai ®iÖu vµ thuéc lêi ca.
- TËp h¸t gän tiÕng, râ lêi, thÓ hiÖn tÝnh chÊt vui t ¬i trong s¸ng cña bµi.
- H¸t kÕt hîp móa ®¬n gi¶n.
II. §å dïng d¹y häc:
- §µn phÝm ®iÖn tö, nh¹c cô gâ, ®éng t¸c phô häa ®Ó gîi ý cho häc sinh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
8/12
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
Thêi
Ho¹t ®éng §å dïng
Slide
Néi dung
Ho¹t ®éng cña thÇy
gian
cña trß
20’ 1. ¤n bµi - Cho HS nghe mÉu
Nghe mÉu
§µi, ®Üa Slide 3
h¸t
nh¹c
§µn
- Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi H¸t «n bµi
h¸t (söa sai, h íng dÉn
HS ph¸t ©m gän tiÕng,
râ lêi vµ lÊy h¬i ®óng
chç)
Slide 4
- Cho HS h¸t vµ gâ ®Öm H¸t vµ gâ Ph¸ch
Slide 5
Slide 6
theo nhÞp 2.
®Öm
tre
- Cho HS h¸t vµ ®èi ®¸p
- HS h¸t vµ gâ ®Öm
theo ph¸ch
- LuyÖn tËp theo tæ, - LuyÖn tËp
nhãm
12’ 2. H¸t kÕt - Gîi ý cho häc sinh
hîp vËn mét sè ®éng t¸c:
®éng phô + Cuén tay sang hai
Slide 7
häa
bªn kÕt hîp nhón ch©n
theo nhÞp.
+ Vßng tay lªn trªn ®Çu
kÕt hîp nghiªng vÒ bªn
ph¶i vµ bªn tr¸i.
- Cho häc sinh th¶o - Th¶o luËn
luËn nhãm
nhãm
- Gäi vµi nhãm lªn biÓu - BiÓu diÔn
diÔn tr íc líp.
- NhËn xÐt tuyªn d ¬ng
* 1 HS ®øng óp mÆt lªn - §o¸n tªn
Slide 8
9/12
“Mét sè kinh nghiÖm d¹y vËn ®éng phô ho¹ trong giê häc ¢m nh¹c
cña häc sinh líp 2”
Thêi
Ho¹t ®éng §å dïng
Slide
Néi dung
Ho¹t ®éng cña thÇy
gian
cña trß
b¶ng nghe vµ ®o¸n tªn b¹n
1 b¹n h¸t ë d íi líp
2’ 3. Cñng cè - C¶ líp h¸t vµ gâ ®Öm - H¸t vµ gâ
theo tiÕt tÊu, lêi ca bµi ®Öm phô häa
“Hoa l¸ mïa xu©n”
1’ 4. DÆn dß
- C¸c con vÒ häc bµi - L¾ng nghe,
h¸t vµ luyÖn tËp thªm ghi nhí.
c¸c ®éng t¸c phô häa
cña bµi
* KÕt qu¶ tiÕt d¹y:
- TiÕt häc s«i næi, t¹o ® îc høng thó cho häc sinh
- Cã nhãm s¸ng t¹o thªm ®éng t¸c vç tay theo tiÕt tÊu lêi ca ë c©u cuèi “
Rén vang n¬i n¬i ”
- Cã nhãm s¸ng t¹o thªm ®éng t¸c nhón ch©n chØ tay sang hai bªn
- Cã 1 sè nhãm ®· t¹o ® îc ®éi h×nh khi kÕt bµi
- Cã nhãm s¸ng t¹o thªm ®éng t¸c mét tay chèng h«ng, mét tay vßng cao
qu¸ ®Çu kÕt hîp b íc ch©n sang ph¶i råi ®æi tay b íc ch©n sang tr¸i.
III. KÕt qu¶ thùc hiÖn vµ kiÕn nghÞ
Qua nhiÒu n¨m d¹y ¢m nh¹c t¹i Tr êng TiÓu häc NguyÔn Tr·i trong ®ã
cã khèi líp 2, theo ch ¬ng tr×nh c¶i c¸ch t«i ®· theo dâi vµ nhËn thÊy viÖc
lµm cña t«i mang l¹i kÕt qu¶ rÊt tèt. C¸c em häc sinh kh«ng nh÷ng hoµn
thµnh tèt bµi häc trong ch ¬ng tr×nh mµ cßn h¨ng h¸i tham gia c¸c ho¹t
®éng ngo¹i kho¸ cña tr êng nh móa h¸t tËp thÓ, c¸c tiÕt ngo¹i kho¸ cña
líp ® îc c¸c em tham gia rÊt s«i næi hµo høng.
10/12
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 11 trang mẫu của tài liệu "SKKN Một số kinh nghiệm dạy vận động phụ họa trong giờ học Âm nhạc của học sinh lớp 2", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
skkn_mot_so_kinh_nghiem_day_van_dong_phu_hoa_trong_gio_hoc_a.pdf