SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 học Tập làm văn
Trong giai đoạn hiện nay, xu hướng chung của sự đổi mới phương pháp dạy học ở bậc tiểu học là làm sao để giáo viên không chỉ là truyền thụ kiến thức mà còn là người tổ chức, định hướng cho học sinh hoạt động, để học sinh huy động vốn hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân vào việc chiếm lĩnh tri thức mới.
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
Më ®Çu
Tõ n¨m häc 2003 – 2004 c¸c em häc sinh líp 2 trªn toµn quèc b¾t ®Çu
häc m«n tiÕng ViÖt theo s¸ch gi¸o khoa TiÕng ViÖt 2 (tËp mét, tËp hai) cña
Ch-¬ng tr×nh TiÓu häc míi.
S¸ch gi¸o khoa TiÕng ViÖt 2 gåm c¸c bµi häc thuéc 6 ph©n m«n. Trong
c¸c ph©n m«n ®ã, TËp lµm v¨n lµ ph©n m«n cã nhiÒu ®æi míi vÒ néi dung vµ
ph-¬ng ph¸p d¹y häc.
Lµ mét gi¸o viªn d¹y nhiÒu n¨m líp 2, khi b¾t tay vµo d¹y ph©n m«n TËp
lµm v¨n cho häc sinh, t«i thÊy rÊt høng thó vµ t«i quyÕt ®Þnh ®i s©u nghiªn cøu
ph©n m«n nµy nh»m gióp c¸c em häc sinh líp 2 häc tèt h¬n m«n TËp lµm v¨n.
Bëi v× chóng ta d¹y cho häc sinh biÕt c¸ch lµm v¨n chÝnh lµ d¹y cho c¸c
em biÕt c¸ch øng xö c¸c t×nh huèng x¶y ra trong cuéc sèng. V× lý do ®ã t«i ®·
nghiªn cøu ®Ò tµi: “H-íng dÉn häc sinh líp 2 häc TËp lµm v¨n ”
Chóng t«i thùc sù mong muèn ®-îc sù quan t©m cña c¸c cÊp l·nh ®¹o
®Ó viÖc häc ph©n m«n TËp lµm v¨n cña häc sinh líp 2, ®Æc biÖt lµ cña häc sinh
tiÓu häc ®-îc ph¸t triÓn kh«ng ngõng.
Xin tr©n träng c¶m ¬n!
1
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
A - §Æt vÊn ®Ò
1. Lý do chän ®Ò tµi
Nh»m n©ng cao chÊt l-îng gi¶ng d¹y trong nhµ tr-êng nãi chung vµ cña
bËc TiÓu häc nãi riªng, hiÖn nay vÊn ®Ò c¶i c¸ch gi¶ng d¹y kh«ng ph¶i lµ mèi
quan t©m cña mét c¸ nh©n nµo, mµ ®ã lµ nhiÖm vô chung cña toµn x· héi.
ChÝnh sù ®æi míi ph-¬ng ph¸p gi¸o dôc bËc tiÓu häc sÏ gãp phÇn t¹o con
ng-êi míi mét c¸ch cã hÖ thèng vµ v÷ng ch¾c.
Trong giai ®o¹n hiÖn nay, xu h-íng chung cña sù ®æi míi ph-¬ng ph¸p
d¹y häc ë bËc tiÓu häc lµ lµm sao ®Ó gi¸o viªn kh«ng chØ lµ truyÒn thô kiÕn thøc
mµ cßn lµ ng-êi tæ chøc, ®Þnh h-íng cho häc sinh ho¹t ®éng, ®Ó häc sinh huy
®éng vèn hiÓu biÕt vµ kinh nghiÖm cña b¶n th©n vµo viÖc chiÕm lÜnh tri thøc
míi.
Nh- chóng ta ®· biÕt TiÕng ViÖt võa lµ m«n häc chÝnh, võa lµ m«n c«ng
cô gióp häc sinh tiÕp thu c¸c m«n häc kh¸c ®-îc tèt h¬n. Cho nªn t«i chän cho
m×nh ®Ò tµi: “H-íng dÉn häc sinh líp 2 häc TËp lµm v¨n ” v× t«i nhËn thÊy
®èi víi ng-êi ViÖt Nam th× TiÕng ViÖt rÊt quan träng trong cuéc sèng, trong
giao tiÕp, trong häc tËp vµ sinh ho¹t.
Đồng thời, trong thực tế häc sinh líp 2 vèn sèng cßn Ýt, vèn hiÓu biÕt vÒ
TiÕng ViÖt cßn rÊt s¬ sµi, ch-a ®Þnh râ trong giao tiÕp, viÕt v¨n c©u cßn côt lñn.
HoÆc c©u cã thÓ cã ®ñ ý nh-ng ch-a cã h×nh ¶nh. C¸c tõ ng÷ ®-îc dïng vÒ
nghÜa cßn ch-a râ rµng. ViÖc tr×nh bµy, diÔn ®¹t ý cña c¸c em cã møc ®é rÊt s¬
l-îc, ®Æc biÖt lµ kh¶ n¨ng miªu t¶.
ChÝnh v× muèn ®Ó c¸c em cã kh¶ n¨ng hiÓu TiÕng ViÖt h¬n, biÕt dïng tõ
ngữ mét c¸ch phï hîp trong c¸c t×nh huèng (chia vui, chia buån, an ñi, ®Ò nghÞ,
xin lçi.) nªn ngay tõ ®Çu n¨m häc t«i ®· h-íng vµ cïng c¸c em më réng hiÓu
biÕt vÒ TiÕng ViÖt qua c¸c ph©n m«n trong m«n TiÕng ViÖt, ®Æc biÖt lµ ph©n
m«n TËp lµm v¨n.
2. Môc ®Ých nghiªn cøu
Qua ®Ò tµi nµy t«i mong muèn ®-îc gãp mét phÇn nhá vµo viÖc rÌn cho
häc sinh ba kü n¨ng chÝnh:
- Sö dông ®óng nghi thøc lêi nãi.
- T¹o lËp v¨n b¶n phôc vô ®êi sèng hµng ngµy.
- Nãi viÕt nh÷ng vÊn ®Ò theo chñ ®iÓm. (Đây là phần quan trọng và khó
nhất )
D¹y TiÕng ViÖt ë tiÓu häc nãi chung vµ d¹y TËp lµm v¨n nãi riªng kh«ng
ph¶i lµ d¹y lý thuyÕt ng«n ng÷, mµ ®ã lµ viÖc d¹y ho¹t ®éng ng«n ng÷. Bëi thÕ
2
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
c¸c yÕu tè cu¶ t×nh huèng giao tiÕp rÊt ®-îc quan t©m. NÕu nh- trong d¹y c©u,
t×nh huèng giao tiÕp míi chØ ®-îc chó ý mét phÇn th× trong d¹y TËp lµm v¨n,
t×nh huèng giao tiÕp ®-îc chó ý mét c¸ch toµn diÖn vµ ®Çy ®ñ h¬n, c¸c t×nh
huèng hiÖn ra còng cô thÓ vµ râ rµng h¬n. NÕu nh- trong d¹y c©u, ta cã thÓ l-ít
nhanh qua nh÷ng t×nh huèng giao tiÕp, th× ng-îc l¹i, trong lµm v¨n kh«ng thÓ
kh«ng ®Ò cËp t×nh huèng. Bµi v¨n viÕt ra bao giê còng h-íng tíi ®èi t-îng
ng-êi ®äc, ng-êi nghe cô thÓ víi nh÷ng néi dung vµ môc ®Ých cô thÓ. Kh«ng
thÓ cã mét bµi v¨n viÕt chung chung, kh«ng râ ®èi t-îng, kh«ng râ néi dung vµ
môc ®Ých giao tiÕp. NÕu nh- trong viÖc d¹y c©u, viÖc ®¸nh gi¸ c©u ®óng, c©u sai
®· võa cÇn ph¶i chó ý ®Õn quy t¾c ng«n ng÷, võa cÇn ph¶i chó ý ®Õn quy t¾c
giao tiÕp, th× ë bËc bµi v¨n, bËc v¨n b¶n l¹i cµng cÇn ph¶i nh- thÕ. Lóc nµy, viÖc
®¸nh gi¸ toµn bé chÊt l-îng bµi v¨n viÕt ra lµ ë chç cã sù phï hîp víi giao tiÕp
hay kh«ng, chø kh«ng ph¶i ë mét vµi ®iÓm ®óng sai mang tÝnh chÊt bé phËn
trong tõ, trong c©u. Nh÷ng bµi v¨n cã sù phï hîp cao víi ®èi t-îng, néi dung vµ
môc ®Ých giao tiÕp lµ nh÷ng bµi v¨n tèt.
Bëi thÕ, viÖc d¹y TËp lµm v¨n cho häc sinh cÇn ph¶i chó ý tíi viÖc d¹y
c¸c em nãi, viÕt ®óng quy t¾c giao tiÕp, ®óng nghi thøc lêi nãi, nghÜa lµ ph¶i
chó ý ®Çy ®ñ tíi nh÷ng yÕu tè ngoµi ng«n ng÷ nh-ng l¹i ®Ó l¹i dÊu Ên ®Ëm nÐt
trong ng«n ng÷.
3. §èi t-îng nghiªn cøu:
Chương trình và nội dung phân môn Tập làm văn lớp 2.
Học sinh lớp 2 nói chung, đặc biệt là học sinh lớp mình giảng dạy.
4. §èi t-îng khảo sát và đối tượng thực nghiệm:
Häc sinh líp 2, ®Æc biÖt lµ häc sinh líp 2A4, năm học 2011 – 2012
tr-êng TiÓu häc Thanh Xuân Trung – Thanh Xuân – Hµ Néi.
5. Các phương pháp nghiên cứu:
Khi thực hiện SKKN này, tôi đã sử dụng các phương pháp cơ bản sau:
- Phương pháp điều tra
- Phương pháp thống kê
- Phương pháp phân tích
- Phương pháp so sánh
- Phương pháp thực nghiệm
- Phương pháp trắc nghiệm khách quan
6. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu:
Đề tài Hướng dẫn học sinh lớp 2 học Tập làm văn được tôi nghiên cứu
ngay từ khi vào năm học đầu 2011 – 2012 – khi tôi được phân công giảng dạy
lớp 2A4.
3
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
B. NỘI DUNG
1. Nội dung lý luận
1.1. Môc tiªu, ®Æc tr-ng bé m«n:
a, VÞ trÝ cña d¹y häc TËp lµm v¨n
Ở tiÓu häc, nhÊt lµ líp 2, TËp lµm v¨n lµ mét trong nh÷ng ph©n m«n cã
tÇm quan träng ®Æc biÖt (ë líp 1 c¸c em ch-a ®-îc häc, lªn líp 2 häc sinh míi
b¾t ®Çu ®-îc häc, ®-îc lµm quen. )
M«n TËp lµm v¨n gióp häc sinh cã kü n¨ng sö dông TiÕng ViÖt ®-îc
ph¸t triÓn tõ thÊp ®Õn cao, tõ luyÖn ®äc cho ®Õn luyÖn nãi, luyÖn viÕt thµnh bµi
v¨n theo suy nghÜ cña tõng c¸ nh©n. TËp cho c¸c em ngay tõ nhá nh÷ng hiÓu
biÕt s¬ ®¼ng ®ã còng chÝnh lµ rÌn cho c¸c em tÝnh tù lËp, tù träng. Con ng-êi
v¨n ho¸ sÏ h×nh thµnh ë c¸c em tõ nh÷ng viÖc nhá nhÆt, t-ëng nh- kh«ng quan
träng ®ã.
b, NhiÖm vô cña ph©n m«n TËp lµm v¨n:
Lµm v¨n cã nghÜa lµ t¹o lËp v¨n b¶n. NhiÖm vô chÝnh cña ph©n m«n TËp
lµm v¨n lµ rÌn luyÖn cho häc sinh kü n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n.ë ®©y thuËt ng÷ “v¨n
b¶n ” ®-îc dïng ®Ó chØ s¶n phÈm hoµn chØnh cña lêi nãi trong mét hoµn c¶nh
giao tiÕp cô thÓ. §ã kh«ng nhÊt thiÕt lµ mét bµi v¨n gåm nhiÒu c©u; nhiÒu ®o¹n;
còng kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i ë d¹ng viÕt; cµng kh«ng ph¶i chØ lµ lo¹i v¨n kÓ
chuyÖn hay miªu t¶ theo phong c¸ch nghÖ thuËt. Trong hoµn c¶nh giao tiÕp cô
thÓ, s¶n phÈm lêi nãi hoµn chØnh mµ mét ng-êi t¹o lËp ®-îc cã thÓ chØ lµ mét
c©u chµo, mét lêi c¶m ¬n hay mét vµi dßng th¨m hái, chóc mõng trªn tÊm
thiÕp... §èi víi líp 2, d¹y TËp lµm v¨n tr-íc hÕt lµ rÌn luyÖn cho häc sinh c¸c
kÜ n¨ng phôc vô häc tËp vµ giao tiÕp h»ng ngµy, cô thÓ lµ:
* D¹y c¸c nghi thøc lêi nãi tèi thiÓu, nh-: chµo hái, tù giíi thiÖu, c¶m ¬n,
xin lçi, nhê cËy, yªu cÇu, kh¼ng ®Þnh, phñ ®Þnh, t¸n thµnh, tõ chèi, chia vui,
chia buån...
* D¹y mét sè kü n¨ng phôc vô häc tËp vµ ®êi sèng, nh-: khai b¶n tù
thuËt ng¾n, viÕt nh÷ng bøc th- ng¾n, nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i, ®äc vµ lËp danh
s¸ch häc sinh, tra môc lôc s¸ch, ®äc thêi kho¸ biÓu, ®äc vµ lËp thêi gian biÓu...
* B-íc ®Çu d¹y c¸ch tæ chøc ®o¹n v¨n, bµi v¨n th«ng qua nhiÖm vô kÓ
mét sù viÖc ®¬n gi¶n hoÆc t¶ s¬ l-îc vÒ ng-êi, vËt xung quanh theo gîi ý b»ng
tranh, b»ng c©u hái.
Bªn c¹nh ®ã, do quan niÖm tiÕp thu v¨n b¶n còng lµ mét lo¹i kü n¨ng vÒ
v¨n b¶n cÇn ®-îc rÌn luyÖn, trong c¸c tiÕt TËp lµm v¨n tõ gi÷a häc kú II trë ®i,
s¸ch gi¸o khoa tæ chøc rÌn luyÖn kü n¨ng nghe cho häc sinh th«ng qua h×nh
thøc nghe kÓ chuyÖn - tr¶ lêi c©u hái theo néi dung c©u chuyÖn.
Cuèi cïng, còng nh- c¸c ph©n m«n vµ m«n häc kh¸c, ph©n m«n TËp lµm
v¨n, th«ng qua néi dung d¹y häc cña m×nh, cã nhiÖm vô trau dåi cho häc sinh
th¸i ®é øng xö cã v¨n ho¸, tinh thÇn tr¸ch nhiÖm trong c«ng viÖc, båi d-ìng
nh÷ng t×nh c¶m lµnh m¹nh, tèt ®Ñp cho c¸c em.
4
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
c, Néi dung ph©n m«n TËp lµm v¨n ë líp 2:
Néi dung c¸c bµi häc vÒ TËp lµm v¨n ë líp 2 gióp c¸c em häc sinh thùc
hµnh rÌn luyÖn c¸c kü n¨ng nãi, viÕt, nghe, phôc vô cho viÖc häc tËp vµ giao
tiÕp h»ng ngµy, cô thÓ:
* Thùc hµnh vÒ c¸c nghi thøc lêi nãi tèi thiÓu, nh-: chµo hái; tù giíi
thiÖu; c¶m ¬n; xin lçi; kh¼ng ®Þnh; phñ ®Þnh; mêi, nhê , yªu cÇu, ®Ò nghÞ; chia
buån, an ñi; chia vui, khen ngîi; ng¹c nhiªn, thÝch thó; ®¸p l¹i lêi chµo, lêi tù
giíi thiÖu; ®¸p lêi c¶m ¬n; ®¸p lêi xin lçi; ®¸p lêi kh¼ng ®Þnh; ®¸p lêi phñ ®Þnh;
®¸p lêi ®ång ý; ; ®¸p lêi chia vui; ®¸p lêi khen ngîi; ; ®¸p lêi tõ chèi; ®¸p lêi
an ñi.
* Thùc hµnh vÒ mét sè kü n¨ng phôc vô häc tËp vµ ®êi sèng h»ng ngµy,
nh-: viÕt b¶n tù thuËt ng¾n, lËp danh s¸ch häc sinh, tra môc lôc s¸ch, ®äc thêi
kho¸ biÓu, nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i, viÕt nh¾n tin, lËp thêi gian biÓu, chÐp néi quy,
®äc sæ liªn l¹c.
* Thùc hµnh rÌn luyÖn vÒ kü n¨ng diÔn ®¹t (nãi, viÕt ), nh-: kÓ vÒ ng-êi
th©n trong gia ®×nh, vÒ sù vËt hay sù viÖc ®-îc chøng kiÕn; t¶ s¬ l-îc vÒ ng-êi,
vËt xung quanh theo gîi ý b»ng tranh hoÆc c©u hái...
* Thùc hµnh rÌn luyÖn vÒ kü n¨ng nghe: dùa vµo c©u hái gîi ý ®Ó kÓ l¹i
hoÆc nªu ®-îc ý chÝnh cña mÈu chuyÖn ng¾n ®· nghe.
Nh- vËy, phÇn TËp lµm v¨n trong SGK TiÕng ViÖt 2 kh«ng ph¶i chØ gióp
häc sinh n¾m c¸c nghi thøc tèi thiÓu cu¶ lêi nãi vµ biÕt sö dông c¸c nghi thøc
®ã trong nh÷ng t×nh huèng kh¸c nhau, nh- n¬i c«ng céng, trong tr-êng häc, ë
gia ®×nh víi nh÷ng ®èi t-îng kh¸c nhau, nh- b¹n bÌ, thÇy c«, bè mÑ, ng-êi xa
l¹...mµ cßn lµ viÖc n¾m c¸c kü n¨ng giao tiÕp th«ng th-êng kh¸c; t¹o lËp v¨n
b¶n phôc vô ®êi sèng h»ng ngµy; nãi, viÕt nh÷ng vÊn ®Ò theo chñ ®iÓm quen
thuéc.
Trong tõng bµi häc, ®Ó rÌn nh÷ng kü n¨ng trªn, c¸c nh©n tè ngoµi ng«n
ng÷ bao giê còng ®-îc chó ý.
VÝ dô: ®Ó luyÖn viÖc sö dông ®óng nghi thøc lêi nãi (TuÇn 29 Bµi tËp 1)
s¸ch ®· ra mét bµi tËp nh- sau:
Cã mét ng-êi l¹ ®Õn nhµ em gâ cöa vµ tù giíi thiÖu: “Chó lµ b¹n bè
ch¸u. Chó ®Õn th¨m bè mÑ ch¸u.” Néi dung còng nh- môc ®Ých giao tiÕp hiÖn
lªn qua c¸ch hái cña bµi tËp bè mÑ cã nhµ hoÆc bè mÑ kh«ng cã nhµ. Víi nh÷ng
yÕu tè ngoµi ng«n ng÷ nh- vËy ®ßi hái häc sinh ph¶i biÕt c©n nh¾c, lùa chän
tr-íc khi nãi nh÷ng tõ ng÷, nh÷ng kiÓu c©u sao cho phï hîp. ViÖc lùa chän lêi
nãi trong tõng t×nh huèng giao tiÕp nh- vËy kh«ng thÓ tuú tiÖn, hay chØ b¶o
®¶m ®óng quy t¾c ng÷ ph¸p cña ng«n ng÷.
Víi c¸ch biªn so¹n nµy, giê d¹y TËp lµm v¨n trë nªn linh ho¹t h¬n, g¾n
víi cuéc sèng ®êi th-êng h¬n vµ còng v× thÕ gióp häc sinh høng thó trong giê
häc, dÔ dµng v-ît qua nh÷ng lùc c¶n t©m lý vèn th-êng xuÊt hiÖn trong nh÷ng
giê häc tiÕng nãi chung, giê häc TËp lµm v¨n nãi riªng.
5
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
Do môc ®Ých, nhiÖm vô vµ yªu cÇu cô thÓ cña mçi bµi tËp lµm v¨n mµ
viÖc d¹y TËp lµm v¨n cã tÇm quan träng vµ ý nghÜa to lín. Nã trë thµnh mét
trong nh÷ng môc tiªu quan träng khi d¹y häc ë tr-êng tiÓu häc.
2. Thực trạng
§Ó cã biÖn ph¸p, ph-¬ng ph¸p d¹y häc tèt, bản thân tôi nh×n nhận vµ
®¸nh gi¸ thùc tr¹ng n¨m häc 2011 - 2012 như sau.
2.1. ThuËn lîi:
HiÖn nay ®-îc sù quan t©m cña Bé - Së – Phßng Gi¸o dôc vµ ®Æc biÖt
lµ trùc tiÕp Ban gi¸m hiÖu c¸c tr-êng quan t©m ®Õn ®æi míi ph-¬ng ph¸p - ®Çu
t- cho gi¸o viªn ®i s©u t×m hiÓu c¸c ph©n m«n míi. MÆt kh¸c viÖc häc tËp cña
häc sinh hiÖn giê còng ®-îc c¸c bËc phô huynh rÊt quan t©m . Bªn c¹nh ®ã
ph©n m«n TËp lµm v¨n lµ mét ph©n m«n míi l¹ víi häc sinh nªn c¸c em rÊt tß
mß, h¸o høc ®-îc häc, ®-îc t×m hiÓu. ChÝnh v× vËy, ®ã lµ ®éng lùc thóc ®Èy
yªu cÇu mçi gi¸o viªn d¹y líp 2 chó ý quan t©m ®Õn viÖc d¹y TËp lµm v¨n cho
häc sinh.
VÒ néi dung: s¸ch TiÕng ViÖt 2 míi kh¸c víi s¸ch TiÕng ViÖt 2 cò, trong
mçi tiÕt häc, thËm chÝ c¶ mét giai ®o¹n häc tËp chØ d¹y ®¬n ®iÖu mét néi dung
(VÝ dô: §iÒn tõ (nöa ®Çu häc kú I ) Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái (nöa cuèi häc
kú I ) Tr¶ lêi c©u hái dùa vµo bµi v¨n (nöa ®Çu häc kú II ) Dïng tõ ®Æt c©u (nöa
cuèi häc kú II ), trong s¸ch TiÕng ViÖt 2 míi, c¸c bµi tËp thiÕt thùc h¬n vÒ néi
dung; ®a d¹ng, phong phó h¬n vÒ kiÓu lo¹i. Trong mét tiÕt häc, c¸c lo¹i bµi tËp
®-îc bè trÝ xen kÏ, g¾n kÕt víi nhau, lµm næi râ thªm chñ ®iÓm.
C¶ n¨m häc cã 35 tuÇn th× häc sinh ®-îc häc 31 tiÕt TËp lµm v¨n (Mét
tuÇn häc sinh ®-îc häc 1 tiÕt TËp lµm v¨n ) . Trong 4 tuÇn «n tËp gi÷a häc kú I
vµ gi÷a häc kú II, cuèi häc kú I vµ cuèi häc kú II (mçi tuÇn cã 10 tiÕt) còng cã
rÊt nhiÒu bµi tËp thuéc ph©n m«n TËp Lµm V¨n.
Một trong những thuận lợi của lớp tôi là được phụ huynh quan tâm và
trang bị bảng thông minh - một phương tiện dạy học hiện đại nên tôi dễ dàng
khai thác tư liệu sống trên Internet để đưa vào bài dạy hoặc các phần mềm tiện
ích khác.
2.2. Khã kh¨n:
Trong n¨m häc 2012 – 2012, t«i ®-îc ph©n c«ng chñ nhiÖm líp 2A4 cã
44 häc sinh trong ®ã cã 25 häc sinh nam . C¸c em nãi chung tiÕp thu bµi tèt,
hiÓu bµi ngay. Tuy nhiªn kü n¨ng nghe nãi cña c¸c em kh«ng ®ång ®Òu, cã mét
sè em nãi cßn nhá, kh¶ n¨ng diÔn ®¹t suy nghÜ, diÔn ®¹t bµi häc cßn chËm , yÕu
MÆt kh¸c, do thùc tÕ häc sinh míi ®-îc lµm quen víi ph©n m«n TËp lµm
v¨n ë líp 2 nªn häc sinh cßn nhiÒu bì ngì, ch-a cã ph-¬ng ph¸p häc tËp bé
m«n mét c¸ch khoa häc vµ hîp lý.
6
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
3. Quá trình triển khai và thực hiện đề tài:
3.1. Nghiên cứu kĩ nội dung chương trình và phương pháp dạy học các bài
cụ thể theo tuần học (chủ điểm, thể loại)
* Mçi tiÕt häc TËp lµm v¨n trong tuÇn th-êng gåm 2, 3 bµi tËp; riªng c¸c tuÇn
¤n tËp gi÷a häc kú vµ cuèi häc kú, néi dung thùc hµnh vÒ TËp lµm v¨n ®-îc r¶i
ra trong nhiÒu tiÕt «n tËp .
ë tõng bµi tËp, h-íng dÉn häc sinh thùc hiÖn theo hai b-íc:
- B-íc 1:
ChuÈn bÞ: X¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp, t×m hiÓu néi dung vµ c¸ch lµm
bµi, suy nghÜ ®Ó t×m tõ, chän ý, diÔn ®¹t c©u v¨n...
-B-íc 2:
Lµm bµi: Thùc hµnh nãi hoÆc viÕt theo yªu cÇu cña bµi tËp; cã thÓ tham
kh¶o c¸c vÝ dô trong s¸ch gi¸o khoa ®Ó nãi, viÕt theo c¸ch cña riªng m×nh.
* H-íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
- Gióp häc sinh n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp ( b»ng c©u hái, lêi giíi
thiÖu, tranh ¶nh... )
- Gióp häc sinh ch÷a mét phÇn cña bµi tËp lµm mÉu ( mét HS ch÷a mÉu
trªn b¶ng líp hoÆc c¶ líp lµm vµo vë TiÕng ViÖt ) - HS thùc hµnh.
- HS lµm bµi vµo vë TiÕng ViÖt. GV uèn n¾n.
- GV tæ chøc cho HS trao ®æi, nhËn xÕt vÒ kÕt qu¶, rót ra nh÷ng ®iÓm ghi
nhí vÒ tri thøc.
* §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hµnh, luyÖn tËp ë líp, h-íng dÉn ho¹t ®éng tiÕp nèi (ë
ngoµi líp, sau tiÕt häc. )
- H-íng dÉn HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cña b¹n, tù ®¸nh gi¸ kÕt qña cña b¶n
th©n trong qu¸ tr×nh luyÖn tËp trªn líp; nªu nhËn xÐt chung, biÓu d-¬ng nh÷ng
HS thùc hiÖn tèt.
- Khi tÊt c¶ c¸c bµi tËp ®· ®-îc ch÷a xong, GV cã lêi nhËn xÐt chung,
rót kinh nghiÖm. Mçi tiÕt TËp lµm v¨n, GV nªn chó ý ®Õn mét sè em giái, mét
sè em kÐm cã tiÕn bé ®Ó cho néi dung nhËn xÐt kh«ng chung chung qu¸. GV
kh«ng quªn nhËn xÐt vÒ nh÷ng yªu cÇu tÝch hîp trong tiÕt häc; kÜ n¨ng nãi, t-
thÕ ngåi viÕt, cÇm bót, ch÷ viÕt... vµ nhÊt lµ l-u ý, nh¾c nhë HS thùc hµnh
nh÷ng ®iÒu ®· häc ®-îc.
- Nªu yªu cÇu, h-íng dÉn HS thùc hiÖn nh÷ng ho¹t ®éng tiÕp nèi nh»m
cñng cè kÕt qña thùc hµnh luyÖn tËp ë líp (Thùc hµnh giao tiÕp ngoµi líp häc,
sö dông kü n¨ng ®· häc vµo thùc tÕ cuéc sèng...)
7
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
Cụ thể:
3.1.1. C¸c nghi thøc lêi nãi tèi thiÓu:
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
Tr-íc hÕt GV cÇn cho HS thÊy ®-îc sù cÇn thiÕt vµ t¸c dông cña c¸c
nghi thøc lêi nãi tèi thiÓu, VÝ dô:
- Lêi chµo khi míi gÆp nhau còng nh- tr-íc khi chia tay lµ phÐp lÞch sù,
thÓ hiÖn ng-êi cã v¨n ho¸ trong tiÕp xóc, khiÕn cho mäi ng-êi thÊy th©n mËt,
gÇn gòi nhau h¬n.
- ViÖc tù giíi thiÖu mét ®«i ®iÒu cÇn thiÕt vÒ b¶n th©n gióp cho nh÷ng
ng-êi míi gÆp nhau lÇn ®Çu thÊy th©n thiÖn, hoµ ®ång h¬n.
- C¶m ¬n vµ xin lçi lµ nh÷ng t×nh huèng giao tiÕp th-êng gÆp trong cuéc
sèng. Mét ng-êi nµo ®ã (cã thÓ lµ ng-êi th©n trong gia ®×nh, cã thÓ lµ thÇy c«
hay b¹n bÌ ë tr-êng, cã thÓ lµ ng-êi hµng xãm l¸ng giÒng hay nh÷ng ng-êi xa
l¹ ta míi gÆp ) ®· gióp ta mét ®iÒu g× ®ã (cã thÓ lµ mét lêi khuyªn, mét viÖc
lµm, mét vËt tÆng... ) ta ®Òu ph¶i c¶m ¬n. Ng-îc l¹i, ta ph¶i xin lçi khi trãt ®Ó
x¶y ra mét ®iÒu g× ®ã g©y hËu qu¶ kh«ng hay cho ng-êi kh¸c. VÝ dô mét lêi
nãi, mét viÖc lµm dÉu v« t×nh hay khi nãng n¶y...lµm xóc ph¹m, g©y ¶nh h-ëng
kh«ng tèt ®Õn ng-êi kh¸c. §Êy lµ lý do v× sao ta ph¶i c¶m ¬n hay xin lçi.
- Kh¼ng ®Þnh cã nghÜa lµ thõa nhËn lµ cã, lµ ®óng.
- Phñ ®Þnh cã nghÜa tr¸i ng-îc: b¸c bá sù tån t¹i, sù cÇn thiÕt cña mét c¸i
g×, mét ®iÒu g× ®ã. (Lưu ý nội dung giảm tải – không làm bài tập 1, 2)
- Mêi lµ tá ý muèn hay yªu cÇu ng-êi kh¸c lµm viÖc g× ®ã mét c¸ch lÞch
sù, tr©n träng.
VÝ dô:
B¹n ®Õn th¨m nhµ. Em më cöa vµ mêi b¹n vµo ch¬i
- Nhê cã nhiÒu nghÜa nh-ng nghÜa th«ng th-êng ë ®©y lµ yªu cÇu ng-êi
kh¸c lµm gióp cho mét viÖc g× ®ã.
VÝ dô:
Em thÝch mét bµi h¸t mµ b¹n ®· thuéc. Em nhê b¹n chÐp l¹i cho m×nh.
- Yªu cÇu cã nhiÒu nghÜa nh-ng nghÜa th«ng th-êng ë ®©y lµ nªu ra
mét ®iÒu, tá ý muèn ng-êi kh¸c lµm mµ c«ng viÖc ®ã thuéc tr¸ch nhiÖm, kh¶
n¨ng cña ng-êi Êy.
- §Ò nghÞ còng cã nhiÒu nghÜa mµ nghÜa th«ng th-êng ë ®©y lµ ®-a ra ý
kiÕn vÒ mét viÖc nªn lµm hoÆc mét yªu cÇu muèn ng-êi kh¸c ph¶i lµm theo.
VÝ dô:
B¹n ngåi bªn c¹nh nãi chuyÖn trong giê häc. Em yªu cÇu (hoÆc ®Ò nghÞ )
b¹n gi÷ trËt tù ®Ó nghe c« gi¸o gi¶ng.
- Chia buån lµ muèn cïng chÞu mét phÇn c¸i buån víi ng-êi kh¸c.
- An ñi th-êng lµ dïng lêi khuyªn gi¶i ®Ó lµm dÞu nçi ®au khæ buån
phiÒn ë ng-êi kh¸c.
8
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
- Chia vui: Chia sÎ niÒm vui víi ng-êi kh¸c.
- Khen hay chª lµ viÖc biÓu lé nhËn xÐt tèt xÊu cña m×nh ®èi víi mét
ng-êi, mét vËt, mét viÖc nµo ®ã. Khen lµ sù ®¸nh gi¸ tèt vÒ ai ®ã, vÒ c¸i g×, viÖc
g×...m×nh thÊy võa ý, hµi lßng.
- Ng¹c nhiªn lµ ph¶n øng rÊt lÊy lµm l¹, c¶m thÊy ®iÒu tr-íc m¾t, ®iÒu
diÔn ra lµ hoµn toµn bÊt ngê.
- ThÝch thó lµ c¶m gi¸c hµi lßng, vui vÎ, lµ viÖc c¶m thÊy mét ®ßi hái nµo
®ã cña m×nh ®· ®-îc ®¸p øng.
- §ång ý lµ cã cïng ý kiÕn nh- ý kiÕn ®· nªu, tøc cïng mét ý kiÕn nh-
nhau.
Khi thùc hµnh vÒ c¸c nghi thøc lêi nãi tèi thiÓu ph¶i chó ý c¶ cö chØ, th¸i
®é, t×nh c¶m.
* Khi chµo hái hoÆc tù giíi thiÖu: lêi nãi, giäng nãi, vÎ mÆt, ¸nh m¾t, nô
c-êi...ph¶i tuú tõng ®èi t-îng m×nh gÆp gì vµ nh÷ng ®iÒu nµy còng chøa ®ùng
néi dung tiÕp xóc. C¸ch chµo hái, c¸ch x-ng h« ph¶i phï hîp víi tõng ng-êi,
tõng hoµn c¶nh cô thÓ. Lêi chµo hái cÇn tù nhiªn, lÞch sù, cö chØ th©n mËt.
+ Khi chµo hái ng-êi trªn (bè, mÑ thÇy ,c«...) em cÇn thÓ hiÖn th¸i ®é
nh- thÕ nµo? §Ó thÓ hiÖn th¸i ®é ®ã, em cÇn chó ý g× vÒ: vÎ mÆt, giäng nãi, cö
chØ?
+ Khi chµo hái b¹n bÌ, em cÇn thÓ hiÖn th¸i ®é g× ®èi víi b¹n?
VÝ dô:
Chµo b¹n khi gÆp nhau ë tr-êng: - Chµo b¹n!
HoÆc:
- Chµo cËu!
- Chµo c¸c b¹n!
- Chµo An!
*Lêi c¶m ¬n hay xin lçi khi nãi ph¶i ch©n thµnh, lÞch sù, lÔ phÐp vµ ®i
liÒn víi c¸ch biÓu hiÖn, t×nh c¶m, th¸i ®é cñ¶ m×nh khiÕn mäi ng-êi th«ng c¶m,
bá qua cho lçi cña em.
Em nhí x¸c ®Þnh râ ®èi t-îng cÇn c¶m ¬n:
+ NÕu lµ b¹n bÌ (cïng løa tuæi ), lêi c¶m ¬n cÇn thÓ hiÖn th¸i ®é ch©n
thµnh, th©n mËt.
VÝ dô:
M×nh c¶m ¬n b¹n.
+ NÕu lµ ng-êi trªn (cao tuæi h¬n ), lêi c¶m ¬n cÇn thÓ hiÖn th¸i ®é lÔ
phÐp, kÝnh träng.
VÝ dô:
Ch¸u c¶m ¬n b¸c ¹!
+ NÕu lµ ng-êi d-íi (nhá tuæi h¬n ), lêi c¶m ¬n cÇn thÓ hiÖn th¸i ®é ch©n
thµnh, yªu mÕn.
9
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
VÝ dô:
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
ChÞ c¶m ¬n em.
Tr-íc hÕt ph¶i ®Ó cho ng-êi ®-îc c¶m ¬n hay xin lçi thÊy ®-îc sù ch©n
thµnh cña m×nh. Råi tuú ®èi t-îng lµ ng-êi th©n hay xa l¹, lµ bÒ trªn hay b¹n
bÌ....mµ ta cã cö chØ, lêi lÏ cho phï hîp.
Tõng cö chØ, nÐt mÆt, giäng nãi...®Òu gãp phÇn béc lé néi dung cña lêi
c¶m ¬n hay xin lçi.
Néi dung cña lêi c¶m ¬n hay xin lçi ®Òu cã ba phÇn:
Thø nhÊt lµ c¸c tõ ng÷ biÓu hiÖn nh- c¶m ¬n, ch©n thµnh c¶m ¬n, xin
lçi,v« cïng xin lçi... Thø hai lµ ta c¶m ¬n hay xin lçi ai? Thø ba lµ c¶m ¬n hay
xin lçi vÒ ®iÒu g×, viÖc g×?
C¸ch diÔn ®¹t lêi c¶m ¬n hay xin lçi còng rÊt phong phó, ®a d¹ng.
VÝ dô:
Em lì b-íc, giÉm vµo ch©n b¹n. Em nãi:
- Xin lçi b¹n nhÐ!
- M×nh xin lçi b¹n.
- Xin lçi b¹n, m×nh v« ý qu¸!
* Khi nãi lêi kh¼ng ®Þnh hay phñ ®Þnh, ng÷ ®iÖu cña lêi nãi cã phÇn quan
träng ®èi víi néi dung. CÇn nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ cã nghÜa kh¼ng ®Þnh
hay phñ ®Þnh. HS cÇn chó ý: Lêi kh¼ng ®Þnh th-êng cã c¸c tõ cã; cßn lêi phñ
®Þnh th-êng cã c¸c tõ hoÆc cÆp tõ kh«ng, kh«ng ...®©u, cã...®©u, ...®©u cã. (Chú
ý nội dung giảm tải: không làm bài tập 1, 2)
VÝ dô:
MÑ cã mua b¸o kh«ng?
+ Cã, mÑ cã mua b¸o.
HoÆc: + Kh«ng, mÑ kh«ng mua b¸o.
Chó ý: C¸c mÉu c©u chØ kh¸c nhau ë nh÷ng tõ in ®Ëm cßn ®Òu nªu ý
gièng nhau nh-ng ®-îc diÔn ®¹t b»ng ba c¸ch kh¸c nhau:
+ ... kh«ng...®©u;
+ ...cã ... ®©u;
+ ...®©u cã....
*Lêi mêi, nhê, yªu cÇu, ®Ò nghÞ th-êng g¾n víi cö chØ, nÐt mÆt, giäng
nãi. V× vËy khi nãi ta cÇn cã cö chØ, giäng ®iÖu cho phï hîp.
VÝ dô:
B¹n ®Õn th¨m nhµ em. Em më cöa vµ mêi b¹n vµo ch¬i:
- Vui qu¸, chµo Mai! Mêi b¹n vµo nhµ ch¬i ( nÕu b¹n míi quen )
HoÆc: - H¶i ®Êy µ, H¶i vµo nhµ ch¬i ®i (nÕu b¹n th©n)
10
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
*Khi nãi lêi chia buån, an ñi cÇn bµy tá t×nh th-¬ng yªu, sù quan t©m,
th«ng c¶m víi nhau.
NguyÔn ThÞ Chóc Quúnh
Chó ý giäng hái th¨m ph¶i nhÑ nhµng, t×nh c¶m. Khi nãi lêi an uØ víi
ng-êi trªn, em cÇn tá th¸i ®é ©n cÇn nh-ng lÔ phÐp ( thÓ hiÖn qua giäng nãi vµ
c¸ch x-ng h«)
VÝ dô:
Khi c©y hoa do «ng bµ ( trång ) bÞ chÕt. Em nãi:
- Bµ ¬i! Bµ ®õng buån. Ch¸u sÏ cïng bµ trång l¹i c©y kh¸c, bµ nhÐ!
HoÆc: - Bµ ®õng buån, con sÏ nhê bè kiÕm c©y kh¸c trång l¹i ®Ó bµ vui.
*Khi nãi lêi chia vui cÇn chó ý: ng-êi m×nh chia vui lµ ai? Chia vui vÒ
chuyÖn g×?T×nh c¶m, th¸i ®é, cö chØ khi nãi ph¶i nh- thÕ nµo cho phï hîp?
Chóng ta cÇn nãi víi th¸i ®é ch©n thµnh, tù nhiªn, vui vÎ nh»m thÓ hiÖn
sù chia vui hay kh©m phôc, tù hµo, phÊn khëi.
VÝ dô:
Nãi lêi chóc mõng cña em víi chÞ Liªn:
- Em xin chóc mõng chÞ!
HoÆc: - Chóc chÞ häc giái h¬n n÷a!
- Chóc chÞ n¨m sau ®-îc gi¶i cao h¬n.
- ChÞ häc giái qu¸, em rÊt tù hµo vÒ chÞ.
*Khi khen, trong c©u th-êng dïng c¸c tõ rÊt, qu¸, thËt lµm sao, vµ khi
viÕt dïng dÊu chÊm than ë cuèi c©u.
VÝ dô:
B¹n Nam häc rÊt giái:
- B¹n Nam häc míi giái lµm sao!
- B¹n Nam häc giái ghª!
- B¹n Nam häc giái thËt!
* ThÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn, thÝch thó:giäng nãi, vÎ mÆt cÇn thÓ hiÖn sù
ng¹c nhiªn, vui mõng, thÝch thó, nhÊn giäng vµo c¸c tõ thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn:
¤i! å! A! ¤i chao! èi! ¸!......vµ chó ý h¬i lªn cao giäng ë cuèi c©u nãi.
VÝ dô:
§-îc bè tÆng mét c¸i vá èc biÓn ®Ñp. Em nãi:
- §©y lµ mãn quµ con rÊt thÝch, c¶m ¬n bè.
- Sao c¸i vá èc ®Ñp thÕ, l¹ thÕ, con c¶m ¬n bè.
- C¸i vá èc biÓn míi to vµ ®Ñp lµm sao!
- Con ch-a bao giê thÊy mét c¸i vá èc ®Ñp ®Õn thÕ.
*Lêi ®ång ý hay lêi tõ chèi ph¶i phï hîp víi ng-êi ®-a ra ®Ò nghÞ vµ
ph¶i phï hîp víi hoµn c¶nh cô thÓ. Nãi lêi tõ chèi cÇn nhÑ nhµng, khÐo lÐo cho
khái mÊt lßng nhau. Nãi lêi ®ång ý cÇn thÓ hiÖn sù s½n sµng vui vÎ.
11
Tải về để xem bản đầy đủ
Bạn đang xem 11 trang mẫu của tài liệu "SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 học Tập làm văn", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
skkn_huong_dan_hoc_sinh_lop_2_hoc_tap_lam_van.doc